优质录像课手工拍摄技术与后期编辑技术.docVIP

优质录像课手工拍摄技术与后期编辑技术 　　摘 要：随着现代教育技术的不断发展和完善，教育技术在教育教学中的应用也越来越广泛，教学录像课就是现代教育技术和现代教学紧密结合的产物。教学录像课可以使教学理念、教学方法和教学经验等不受时间空间的限制进行传播，教育工作者通过教学录像课进行教育教学经验的交流已成为现代教育中一种普遍的教育现象。录像课摄制者只有以教育理论为指导，正确利用拍摄技巧，巧妙进行后期合成，才能摄制出优秀的课堂教学录像。 　　关键词：优质录像课 手工拍摄技术 后期编辑技术 　　一、教学录像课的优点 　　由于教学录像课能够客观地反应出课堂教学的全过程，包括教师的教学理念、教学能力、讲授的教学内容、利用的教学资源、教师对教学过程的组织、师生的双边互动以及产生的教学效果，因而在推广优秀教学经验、进行课程改革研究，教学指导、评价教学质量、组织教学评估和建立教学档案等方面发挥着越来越大的作用。 　　二、拍摄教学录像课的要求 　　1.对拍摄环境的要求 　　首先，选择拍摄的教室应足够大，除了保证教师和学生进行教学活动以外，还应有足够的空间架设摄像机等摄录设备；其次，选择的教室应能够避免噪音的干扰。再次，选择的教室内的光线（灯光或日光）要均匀，拍摄过程中保证不会因为光线因素而影响对拍摄视频画面的干扰。 　　2.对摄像人员的要求 　　一?好的教学录像课应该是教师、学生和拍