2017初二语文上册第五单元17《中国石拱桥》学案新人教版.docVIP

第17课《中国石拱桥》导学案 【学习目标】　　 1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2.学习本文说明事物的顺序。 3.揣摩本文说明语言的准确性。? 【学习重点】　　 1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2.学习本文说明事物的顺序。 【学习难点】　　 揣摩本文说明语言的准确性。 【新知预习】　　 1.括号前的字注音。 洨(　?? ) ??匀称(　???)? ?鷟(　???) ??佥(　?? )? 河堤(　?? ) 2.解释下列词语。 古朴：___________?????? 杰作：_________ 惟妙惟肖：__________?　　 巧妙绝伦：__________???????推崇：_________?　　 3.简介作者。 4.整体感知。 本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意。 第一部分(第1—2段)：___________________?　　 第二部分(第3—9段)：___________________?　　 第三部分(第10段)：____________________?　　 5.默读课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。 【课堂探究】 1.读1、2段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ 2.综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点? ①由一般到个别：_____________________ ②先整体，后局部：____________________ ③从概括到具体：____________________ ④依照时间的先后： 3、本文运用了那些说明方法？ 【针对练习】　　 1．石拱桥总的特征是_________________________________，文中引用《水经注》?提到的“旅人桥”为的是说明____________________________________。? 2．从上面的几段文字看，本文主要使用的说明的顺序是（??????）? A．由本质到现象??B．由具体到概括??C．由一般到个别??D．由原因到结果? 3．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”??? 的先后次序能否调换?为什么? 4．第三段主要运用的说明方法是(　???)? A.举例子??? B.打比方??? C.列数字??? D.作比较? 5．第三段我国的石拱桥几乎到处都有一句中“几乎”一词的作用是什么? ___________________________???　　 _____________________________??? 6.文章为了准确、生动地说明事物，往往要运用各种说明方法，试举例分析文中出现的说明方法。 打比方：________________________?　　 举例子： ________________________?　　 分类别：________________________?　　 引典籍(引用)：___________???????????????????????????? 列数字： ________________________?　　 作比较：________________________?　　 摹状貌： 【学后反思】　 《中国石拱桥》学案答案：　　 【新知预习】　　 1.洨(Xiá o) 匀称(yú n chèn) 鷟(zhuó) 佥(qiān)?河堤(dī)? 2. 古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。绝伦：独一无二，无可比拟。推崇：很尊重。 3.?茅以升(1896.1.9—1989.11.12) ，字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。上世纪30年代，他主持设计并组织修建了钱塘江公路铁路两用大桥，成为中国铁路桥梁史上的一个里程碑，在我国桥梁建设上做出了突出的贡献。本文是一篇说明文。4.本文共10个自然段，可分为三部分：第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。 5.石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。中国石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。 【课堂探究】　　 1.赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用