2017年高中生物第2章基因工程第3节蛋白质工程(第1课时)学案苏教版选修3.docVIP

第三节　动物细胞工程的应用 第1课时　动物细胞与组织培养　细胞核移植技术 1．理解动物细胞与组织培养的原理、方法及应用。(重、难点) 2．理解细胞核移植的基本过程。 3．掌握动物体细胞克隆的过程和意义。(重点) 4．正确看待克隆的利与弊。 1．动物细胞工程 (1)理论依据：细胞生物学和分子生物学。 (2)应用 ①深入探索并改造生物的遗传特性。 ②大量培养细胞。 (3)技术手段：动物细胞与组织培养、细胞核移植、体细胞克隆、细胞融合、单克隆抗体制备等。 (4)基础技术：动物细胞与组织培养。 2．动物细胞与组织培养 (1)概念：指在体外模拟动物体内环境，将动物细胞或组织在温度适宜、营养充足、无菌等条件下培养，使其继续生长、增殖并维持原有结构和功能的技术。 (2)材料：取自动物胚胎或出生后不久的幼龄动物的器官或组织。 (3)场所：体外，并模拟动物内环境。 (4)目的：使动物细胞或组织继续生长、增殖并维持原有结构和功能。 eq \a\vs4\al(（5）动物,细胞培,养的环,境条件)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(温度：最适温度为36.5 ℃左右,pH：最适范围为7.2～7.4,气体：O2和CO2的含量不仅影响培养环,境的pH，还直接影响细胞的代谢活动,营养物质：如葡萄糖、氨基酸、无机盐、微,量元素和促生长因子等)) eq \a\vs4\al(（6）动物,细胞与,组织培,养的培,养基分,类)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(天然培,养基)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(来源：动物血清、动物组织提取液, 和鸡胚汁,特点：营养价值高、成分复杂等)),\a\vs4\al(合成培,养基)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(来源：人工配制,特点：成分明确，便于控制实验条,件等，但仍需加入动物血清)))) (7)过程 ①动物细胞培养 动物组织eq \o(――→,\s\up15(用胰蛋白酶处理分散))单个细胞―→细胞悬液―→含营养液的液体培养皿培养―→形成一层细胞―→转移到新培养液中继续培养。 ②动物组织培养 (8)培养类型 ①原代培养 a．含义：从供体获取组织或细胞后的初次培养。 b．培养代数：10代左右。 c．应用：药物测试、基因表达等实验研究。 d．特点：细胞的生物学特性未发生很大变化。 ②传代培养 a．含义：将原代培养的细胞分离稀释后转入新的培养瓶中继续培养。 b．原因：在原代培养过程中，由于培养空间的限制、营养物质的消耗等导致细胞生长和增殖减缓。 c．培养代数：10～50代左右。 (9)应用 主要应用于医药领域，如疫苗生产、药物研制、肿瘤防治等。 eq \a\vs4\al([合作探讨]) 对大面积烧伤的病人，最好进行自体皮肤移植手术，为了获得大量的自体皮肤细胞必须进行细胞培养。 结合以上材料探究如下问题： 探讨eq \a\vs4\al(1)：动物细胞培养与动物组织培养的主要区别是什么？ 提示：动物细胞培养过程中需要用胰蛋白酶等使组织块中的细胞离散，而动物组织培养过程中不需要使用胰蛋白酶等。 探讨eq \a\vs4\al(2)：进行动物细胞培养为何常选用幼龄动物组织或胚胎作培养材料？动物细胞培养需要脱分化吗？培养前为什么要将动物组织分散成单个细胞？ 提示：幼龄动物组织或胚胎的细胞分化程度低，增殖能力很强，更易于培养。 动物细胞培养不需经过脱分化过程。因高度分化的动物细胞发育潜能变弱，失去了发育成完整个体的能力，所以，动物细胞也就没有类似植物组织或细胞培养时的脱分化过程了。分散后能与培养液充分接触，更易进行物质交换。 eq \a\vs4\al([思维升华]) 1．动物细胞培养 (1)原理 细胞增殖。 (2)培养液 动物细胞培养所用的培养液(液体培养基)与植物组织培养所用的培养基的成分是不同的。动物细胞培养液常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。 (3)培养条件 ①无菌、无毒的环境：首先应保证被培养的细胞处于无菌、无毒的环境，即对培养液和所有的培养用具进行无菌处理。通常还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。另外，应定期更换培养液，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。 ②营养：细胞体外培养所需营养物质与体内的环境基本相同。例如，需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。将细胞所需的上述营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基，称为合成培养基。由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，因此，在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分。 ③温度和pH：细胞体外培养的适宜温度一般与动物的体温相近，哺乳动物多以36.5±0.5 ℃为宜。多数细胞生存的适宜pH为7.2～7.4。 ④气体环境：细胞培