2018届初三英语全册Unit11Sadmoviesmakemecry(第2课时)SectionA(3a-3c)学案(新版)人教新目标版.docVIP

Sad movies make me cry 第二课时　Section A(3a－3c) 【学习目标】 1掌握重点单词kingtable等。 2掌握重点短语prime minister等。 3进一步学习make的用法。 4熟练运用本单元的单词、短语和语法学happy, sad和relaxed等形容词表达事物对我们心理和情绪产生的影响以及自己的感受。 【学习重点】 进一步学习make的用法提高处理一些实际问题的能力。 【学习难点】 分析理解本篇阅读材料把握中心思想。我们应该学会合理调整自己的情绪把消极的力量转变成积极的力量 This period we will learn a small passage，first ask a few students to answer my questions about the passage. Task 1 Learn the passage by themselves：Students read the passage silently and rapidly 【学法指导】 辨析both ◆neither表示“两者都不”作主语时谓语动词常用单数形式。 如：Neither of his parents is a doctor. 他的父母都不是医生。 表示“两者都”作主语时谓语动词用复数形式。 如：Both of his parents are doctors. 他的父母都是医生。 表示“两者中的任何一个”作主语时谓语动词常用单数形式。 如：Either of his parents is a doctor.他的父母中有一个是医生。情景导入　生成问题 ？”on the blackboard and inviting ss to suggest what makes a person happy. ： 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read the new words and phrases. 1I can read.(我会读) 预习下列单词争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词和短语标记出来。 2．I can write.(我会写) 翻译下列短语： 睡眠差　　　　　　　(2)不想吃东西 (3)毫无理由 (4)既不……也不…… (5)应召进宫有很大的权力of__power (7)替代某人的职位首相；大臣 3．I can summarize.(我会总结) (1)His face was always pale as chalk.他总是面色苍白。 是一种明喻修辞结构虽然英语把苍白比作chalk(白垩一种白色石灰岩)但汉语不可直译相当于我们说的惨白；苍白”。 药物和休息对他都没有帮助。 表示“两者都不”；常用词组：既不……也不谓语动词跟最近的主语一致。 Task 2　Lets make conversations and interview. 1Fast reading.(快速阅读) (1)Can medicine help the king? Why or why not? No.The__doctor__says__there__is__nothing__was__wrong__with__his__body. (2)Why does power not make the prime minister happy? Hes__always__worried__about__losing__his__power.Many__people__are__trying__to__take__his__position. (3)Why does money not make the banker happy? Hes__always__worried__about__losing__his__money.Someone__tries__to__steal__his__money__every__day. (4)Why does fame not make the singer happy? Hes__always__worried__about__being__followed__by__others，so__he__can__not__be__happy. 2．Intensive reading.(精读) (1)did not want to eat didnt__feel__like__eating (2)was asked to come and help was__called__in (3)look carefully at examine 【链接】 连接主语时谓语动词用复数形式；either…or…与neither…nor…连接主语时谓语动词常与离它最近的主