2018年高考物理一轮复习第二章相互作用第1讲重力弹力教学案(含解析).docVIP

第1讲　重力　弹力 教材知识梳理 一、力 1定义：力是________________的相互作用． 2作用效果：使物体发生形变或改变物体的________(即产 3．性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征． 4基本相互作用 (1)四种基本相互作用：________相互作用、________相互作用、强相互作用和弱相互作用． (2)重力属于引力相互作用，弹力、摩擦力、电场力、磁场力等本质上是________相互作用的不同表现． 二、重力 1定义：由于地球的________而使物体受到的力． 2大小：与物体的质量成________，即G＝mg. 3方向：________ 4．重心：重力宏观作用效果的________作用点． 三、弹力 1定义：发生________的物体由于要恢复原状而使物体受到的力． 2产生条件：两物体相互接触且发生了________． 3方向：沿________恢复原状的方向． 4胡克定律：在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力大小与形变量成________，即F＝kx，其中k表示弹簧的劲度系数，反映弹簧的性质． ：一、1.物体和物体之间　2.运动状态 (1)引力　电磁　(2)电 二、1.吸引　2.正比　3.竖直向下　4.等效 三、1.弹性形变　2.弹性形变　3.施力物体　4.正比 【思维辨析】 (1)重力的方向一定指向地心．(　　) (2)弹力可以产生在不直(　　) (3)相互接触的物体间不一定有弹力．(　　) (4)F＝kx中“x”表示弹簧伸长量．(　　) (5)形状规则的物体的重心一定在物体几何中心．(　　) (6)劲度系数和弹簧长度没有关系．(　　) (7)挂在绳上静止的物体受到的重力就是绳对它的拉力．(　　) (8)硬度很大的物体如果受到的外力较小，则不会发生形变．(　　) ：(1)(×)　(2)(×)　(3)(√)　(4)(×)　(5)(×)(6)(×)　(7)(×)　(8)(×) 　考点一　重力的辨析、弹力有无的判定 1.(多选)(重力的辨析)关于地球上的物体，下列说法中正确的是(　　) 在“天上”绕地球 B．地面上的物体受到的重力垂直于水平面 重心是物体受到重力的等效作用点，故重心一定在物体上 物体所受重力的大小与物体运动状态无关 2．(弹力有无的判断)如图2-3-1所示，小车内有一固定的光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，小车在水关于小球的受力情况，下列说法正确的是(　　) 图2-3-1 若小车静止，绳对小球的拉力可能为零 若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零 若小车向右运动，小球一定受两个力的作用 若小车向右运动，小球一定受三个力的作用 ：　[解析] 若小车静止，则小球受力平衡，由于斜面光滑，小球不受摩擦力，如果受到斜面的支持力，则无法达到平衡，因此在小车静止时，斜面对小球的支持力一定为零，绳子的拉力等于小球的重力，故错误，正确．若小车向右匀速运动，小球受重力和绳子拉力两个力的作用；若小车向右做减速运动，则一定受斜面的支持力，可能受绳子的拉力，也可能不受绳子的拉力，故、错 ■ 要点总结 重力方向与重 (1)重力方向：总是竖直向下的．但不一定和接触面垂直，也不一定指向地心． (2)重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心． 影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布． 弹力有无的判断 (1)“条件法”：根据弹力产生的两个条件——接触和形变直接判断． (2)“假设法”：在一些微小形变难以直接判断的情况下，可以先假设有弹力存在，然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合． (3)“状态法”：根据研究对象的运动状态进行受力分析，判断物体保持 (4)替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否维持原来的运动状态． 　考点二　弹力的方向与计算 1.弹力方向：可根据力的特点判断，也可根据运动状态、平衡条件或牛顿运动定律确定(如杆的弹力 2．弹力大小除弹簧类弹力由胡克定律计算外，一般也要结合运动状态，根据平衡条件或牛顿第二定律求解． (弹力方向判断)图2-3-2中各物体均处于静止状态．图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是(　　) 图2-3-2 ：　[解析] 选项中杆对小球的力应竖直向上，选项中F应为零，该绳没有发生形变，选项中半圆形容器挤压了小球，有指向圆心的弹力，只有选项正确． (由状态分析弹力方向)如图2-3-3所示，一重为10 的小球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为，则AB杆对球的作用力(　　) 图2-3-3 大小为7.5 B．大小为10 C．方向与水53°角斜向右下方 方向与水平方向成53角斜向左上方 ：　[解析] 对小球进行受力分析如图所示，AB杆对球的