2017初三数学上册26.4解直角三角形的应用导学案(新版)冀教版.docVIP

解直角三角形 学习目标： 能够解决与仰角、俯角有关的实际问题. 能够解决与坡度、坡角有关的实际问题. 学习重点：解直角三角形. 学习难点：运用解直角三角形解决实际问题. 自主学习 自主学习 知识链接 1.（本章引例）如图，小明在距旗杆4.5m的点D处，仰视旗杆顶端A，仰角（∠AOC）为50°；俯视旗杆顶部B，俯角（∠BOC）为18°.旗杆的高约为多少米？ 二、新知预习 2.由1中的解题方法试着解下面这道题目： 如图所示，一艘渔船以30海里/时的速度由西向东航行.在A出看见小岛C在船北偏东60°的方向上.40min后，渔船航行到B处，此时小岛C在船北偏东30°的方向上.已知以小岛C为中心，10海里为半径的范围内是暗礁最多的危险区.如果这艘渔船继续向东航行，有没有进入危险区的可能？ 解：过点C作CD⊥AB，∠AB的延长线于点D，则∠CBD=_____. 在Rt△BCD中，tan∠CBD=_________. 若设CD=x，则BD=_______. 在Rt△ACD中，∠CAD=30°，所以tan∠CAD=_______. 即AD=_______. 因为AD -BD=AB，AB=______. 所以得到关于x的方程：________________. 解得x=________. 因为________10海里，所以，这艘渔船继续向东航行，______危险区. 如图，在筑坝、开渠、挖河和修路时，设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度.我们通常把坡面的垂直高度h和水平宽度l的比值叫做坡面的坡度（或坡比），坡面与水平面的夹角α叫做坡角，显然tan α=_______. 如图，某水库大坝的横断面是四边形ABCD，CD∥AB，大坝顶宽CD=3m，斜坡AD=16m，大坝高为8m，斜坡BC的坡度为.求斜坡的坡角α和大坝底的宽AB（结果精确到0.01m）. 自学自测 1.如图，飞机A在目标B正上方1000m处，飞行员测得地面目标C的俯角为30°，则地面目标B，C之间的距离是________． 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：利用仰角、俯角解决实际问题 问题1：如图所示，为了测量山的高度AC，在水平面B处测得山顶A的仰角为30°，AC⊥BC，自B沿着BC方向向前走1000m，到达D处，又测得山顶A的仰角为45°，求山高．(结果保留根号) 【归纳总结】在解直角三角形时，若仰角、俯角不是直角三角形的内角时，应利用已知条件将它转化为直角三角形的内角，再利用直角三角形的边角关系列方程求解． 问题2：如图，某人站在楼顶观测对面笔直的旗杆AB，已知观察点C到旗杆的距离(CE的长度)为8m，测得旗杆顶的仰角∠ECA为30°，旗杆底边的俯角∠ECB为45°，那么，旗杆AB的高度是(　　) (8eq \r(,2)＋8eq \r(,3))m B．(8＋8eq \r(,3))m C．(8eq \r(,2)＋eq \f(8,3)eq \r(,3))m D．(8＋eq \f(8,3)eq \r(,3))m 【归纳总结】解此类问题，要作好辅助线，将问题分为仰角和俯角两个问题来解直角三角形． 【针对训练】 1.如图,某飞机在空中A处探测到地面的目标B,此时从飞机上看目标B的俯角为α,若测得飞机与目标B之间的距离AB大约为2400米,且sinα=0.52,求飞机的飞行高度. 2.如图,一学生要测量校园内一棵水杉树的高度.他站在距离水杉树8 m的E处,测得树顶的仰角∠ACD=52°.已知测角器的架高CE=1.6 m,问树高AB为多少米?(精确到0.1 m) 探究点2：利用坡度、坡角解决实际问题 问题1：水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度i=1∶3 ，斜坡CD的坡度i=1∶2.5 ， 则斜坡CD的坡面角α ， 坝底宽AD和斜坡AB的长应设计为多少？ 【归纳总结】根据坡度的定义i＝eq \f(h,l)，解题时需先求得水平距离l和铅直高度h. 【针对训练】 1.(1)一斜坡的坡角为30°,则它的坡度为　　　;? (2)坡度通常写成1∶　　　的形式.如果一个坡度为1∶2.5,则这个坡角为　　　;? (3)等腰梯形的较小底长为3,腰长为5,高为4,则