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记叙文如何姿态优雅地切入【写在前面】?记叙文写作，其实从小学就已经开始，最初的流水帐式的书写，把事情说清楚，就是篇好作文了。进入中学阶段，记叙文被赋予了更多的使命，还记得读书时老师要求我们写夹叙夹议的记叙文，还要求我们把记叙文中的个别有议论风格的句子用波浪线标注出来，现在的作文可能不会分这么清了。最近一两年，记叙文倒是越来越受到关注和重视。记得上一季的《叙述靠套路记叙拼才情》的点评文字，引起了大家的强烈共鸣。这一季，我们继续约请资深高中语文老师谈记叙文的写作。记叙文写作特别是开头的切入，可以是时空的隧道，可以用充沛的想象，也可以有静穆的思索，写作者如何结合自己的阅历和实践，以最优雅的姿态切入，就看大家的灵性与才情了。本季的点评文字，更像一篇教学研究论文，可能读起来，有点晦涩，但仔细品来，清香四溢，相信认真阅读，会芬芳你的文字、净化你的思考。2017年江苏高考作文题，让记叙文实实在在地火了一把。不少考生，无法从材料中思考“车来车往”的道理，于是就讲述爸爸如何从自行车到电瓶车再到汽车，或者写自己坐在自行车后面的童年趣事......?其实，高中阶段，我们一直提倡的也是观察生活、体悟生活、表达生活，记叙文或议论文只是根据个人或场合需要，表达方式不同而已。好的记叙文一定也能因事说理，给人以哲思；好的议论文，同样能在入木三分中传递真善美。?那么高中记叙文写作要注意哪些方面呢？?我们首先从记叙文如何切入，形成叙述姿态来讲。?记叙文的主要目的就是要把事物的形状或变化写出来传给大家看，叫大家看了文章，犹如亲身经历一样。“作者用不着表示意见，只须站在旁观的地位，把那事物的形状或变化的所有情形报告说明白就好了”（《国文百八课》）。从这个角度理解记叙文，写作时就要注意：第一，你不要急于告诉别人你要写个什么主旨；第二，用不同人称写出具体情形；第三，读者根据你描述的情形能够自己感受到其中的真善美。下面，我再结合本学期初学生写的《滋味》作文开头，来具体谈谈从一开始形成怎样的记叙文姿态。?例1：是夜，微凉！?按照“例1”的姿态切入，一般来说，我们很可能会写成抒情散文。“是夜，微凉！”翻译成白话文就是“这一天晚上，有点冷！”但是我们将翻译前后比对一下，会发现。前者是一种情景相生，后者是一种直白叙述。如果一开始以“是夜，微凉”切入，那么后面在叙述时情感可能会变得“腻味”，不利于读者在记叙文的文字缝隙间代入自己的情感。?例2：滋味，是甜的，酸的，苦的……还有一些滋味，是心灵的鸡汤，也掺杂着五味，但有一种滋味却是独特的。爱母亲的滋味。?“例2”先是戴了个帽子，为读者判定了方向，导致的结果是让后文的主旨表达变得单一，即使全文未必只有一种“爱母亲的滋味”，但是这样切入无疑将自己的叙述空间变得很窄。这也是我们在小初高记叙文教学中常容易犯的错误，主要原因是害怕在考场作文中不能点明主旨，所以开头点、中间点、结尾点，以显豁、直接的方式戴帽子。?例3：“人事有代谢，往来成古今。”人生短暂却也有一番酸甜苦辣咸，每个人都是一名厨师，在不同的阶段撒下不同的调料，最终形成一桌菜品，味道如何只有自己知晓。而我现在为止一直在小火炖的一道菜便是与父母的相处，这是一道家常菜，却也是最要用心的菜品之一。?“例3”这个开头用了比兴的手段，让名厨做菜和如何与父母相处形成联系，提取了自己的生活体悟，交代了接下来要写的主体内容：和父母相处。这样的切入，主要问题是以议论文的方式开头，让读者的情感无法代入。一个好的记叙文开头，在切入时还是要引发读者的思绪，就像师傅在铺木地板一样，要留有一些缝隙，让地板在春夏秋冬“呼吸”，记叙文也是如此。?那么，记叙文在开头时要有怎样的叙述姿态？我们仍然看案例。?例4：夏日的夜似乎特别短暂，才早上四点，天已微亮，透过老旧的蓝色玻璃向外望，天空呈现出诡异而神秘的绛紫色。（学生习作）?“案例4”通过“夏日的夜”“向外望”将时间和空间点出来，在这个具体的时空中，然后写“我”透过“蓝色玻璃”看向屋外，“诡异”与“神秘”为接下来的叙事做好了情绪的准备，这种具体化的时空与情绪的准备就是叙述姿态。?我们再看看《平凡的世界》是怎样开头的：?1975年二、三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。?我们可以看到《平凡的世界》在一开头就切入了具体的“时空”。“1975年二、三月间”“惊蛰”“黄土高原”，接下来出现的就是孙少平在县立高中大院坝里吃午饭的情形。大的自然时空再到小的县立高中，类似于电影拍摄，先是长镜头再到聚焦。在这个时候，具体的“某月某日某地”将读者的记忆代入，让人具有“时空幽深”的感觉，读者在时间