（北师大版）六年级信息技术上册教案 第10课 编辑“自然灾害”知识网页.docVIP

第10课 编辑“自然灾害”知识网页 一、教学目标： 1.知识方面： 1.使同学们会用frontpage软件制作简单的“自然灾害知识”网站主页。 2.实施“任务驱动”法教学。 2.技能方面： 1.通过教师设计的任务，使同学们自行探索网站主页的排版方法，参考word的排版方式及认识并区分它们之间的不同点。小学资源网： 2.掌握网站主页的保存及站点中图片的保存，并学会对布局单元格进行调整。 3.认识网站的相关小知识。 3.情感方面： 1.培养同学们独立思考和动手操作能力；培养同学们的鉴赏意识，激发同学们学习信息技术的兴趣， 2.促进其个性发展；培养同学们发现美、创造美的能力。 二、 教学重难点： 重点:学会如何在frontpage2000软件中制作出一张网站主页。 难点:如何进行很直观的把枯燥的知识运用到一个个任务中，如何应用所学过的知识快速完成作业。 三、课前准备： 知识准备： 1.学生的上节课已掌握了使用WORD排版“自然灾害知识”,学会了使用 表格的功能操作。例如表格的图像插入、属性设置、布局设计等方法。更重要的是掌握了WORD布局规划美感设计的思考。为本节课的frontpage2000软件学习制作一个主页排版做铺垫。小学资源网：www.xj5u.co m 2.回顾一下日常在网站中所看到的主页。了解他们的基础知识点。例如：进入某个站点所看到的第一页一般称为Homepage,即“主页”。 资源准备： 多媒体网络教室、操作步骤纸张（20份）、frontpage2000软件及若干张PTP用于设置任务驱动。 四、教学过程： （一）揭题（5分钟） 师：同学们好！这一堂课要让你们学的东西很多！首先老师先提出几点小要求： 1.你们翻开书P68。 2.进教师机把素材图片复制到你们的D盘下。 3.坐好，挺直。 （二）提出问题，激发兴趣（10分钟） 教师演示 .Html网站主页(网络监控)、引出本课教学任务。 复习并引出本课的教学目的。制作出一个 “自然灾害知识”网站主页。 师：同学们，看看你们谁更聪明哈！老师问你哈：联系WORD中的排版技巧，猜猜这主页中的图片是怎么放进去的呢？表格制作是用插入表格工具：设置表格的属性完成的么？要设置绿色的字体又是怎么完成的呢？ 生：（回答）（4-5个） 师：你们回答的很好！那些方法就是我们以前所学过表格绘制和上节课所学的知识等！（设计目的复习上节课的知识的同时，引出本节课的学习内容） 师：同学们回答的很好！那老师告诉你们：这个网页的保存格式是.html.而WORD的保存格式是。。。（停顿3秒）.doc格式。我们怎么进入这个编辑框中呢？就像我们怎么打开WORD一样，你们双击电脑桌面的，进入编辑窗口中。 师：很好！那你们也来对着黑板上的步骤或给你们的纸张中的步骤来完成制作一张比老师更漂亮的主页，好吗？ 师：小组进行分工合作一下，尽量小组独立完成，哪里不懂的地方请举手提问。 （注意学生的表现） 师：若你们还不是很懂表格的绘制的！可以参考黑板上的步骤或发给你们的纸张（包含步骤内容）。(设计目的：更方便的引导学生进行操作，完成课堂任务) 师：接下来由大家自己操作，保持课堂秩序。（20分钟） （三）课堂总结（5分钟） 根据学生的完成情况。表扬完成课堂练习的同学。同时指出部分不认真的同学的完成情况，提出希望和鼓励。 师: (按组表扬)在下课前，老师来点评一下大家的完成情况。（按个人表扬）你们也来看一下这些同学制作出来的漂亮的网站主页！（设计意图:激发同学的成就感，培养学生的鉴赏能力和鼓励学生多思考多动手。 师：欣赏完了大家这么认真完成的练习。大家来说说你们这堂课学到了哪些知识呢？同学们举手发表一下你的学习小心得！来（3-4个）同学。 生： …… 师：好！大家都很认真，变得更聪明了！ （四）课后作业及小结(3分钟) 1.要求：利用已学知识，展开思维的创造力，课后完成书本P75 的“试一试”。同时请同学们回家要做好下一堂课的预习。并认真复习今天所学的知识，回家好好把书本的P68—P75页看几遍。小学资源网： 2.结束语 师：这一堂课，老师上的很开心。谢谢你们能坐在这里和老师一起度过这美好的45分钟！期末复习也快开始了，预祝大家期末复习愉快！百尺竿头更上一层楼！