（冀教版）一年级品德与生活上册教案 我自己.docVIP

我自己 教学目标 知识目标知道自己的长处和兴趣。能力目标学会向别人介绍自己，促进自我意识的健康发展。情感、态度与价值观目标了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。 重点难点 教学重点知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。教学难点能正确认识自己，悦纳自己。 教学过程 【导入新课】　　（让同学们欣赏音频“小丸子自我介绍”。）　　老师：同学们，“小丸子”在做什么？　　学生：（略）　　老师：她在做自我介绍，把自己的一些情况介绍给大家听，可见她对自己有个清楚的认识，大家认识自己吗？　　学生：（略）　　老师：下面我们来看下面的同学在做什么？（过渡）　　【讲授新课】　　一、夸夸自己（板书）　　老师：同学们，打开课本第三十页，我们认真看一看书上同学在做什么？给同学们说一说。　　学生：（略）　　老师：奥！他们在夸自己，他们都在夸自己什么呢？　　学生：（略）　　老师：你是不是也想在同学们面前夸夸自己呢？　　学生：（略）　　老师：下面，我们来做“击鼓传花”的游戏，鼓声停时，花在谁手里，谁就来向大家夸一夸你自己，好吗？　　学生：（略）　　（进行“击鼓传花”的游戏。）　　老师：同学们都有好多值得向别人夸耀的方面。今后，我们是不是应该把这些方面做的更好呢？　　学生：（略）　　老师：夸自己是认识我们自己的第一步，我们每个人在平时都有一些喜欢做的事情，是不是啊？　　学生：（略）　　老师：下面就让我们大家来说一说：你都有哪些喜欢做的事情呢？（过渡）　　二、我喜欢做的事情（板书）　　老师：我们先打开课本第三十一页，看一看图中的同学是怎么说的？　　学生：（略）　　（可让同学们欣赏视频“我自己”、“自我介绍”；图片“我喜欢吹笛”、“我喜欢画画”“我喜欢武术”等。）　　老师：这些同学的爱好多广泛啊！下面我们继续通过“击鼓传花”的游戏，来说一说：你都有哪些喜欢做的事情呢？　　学生：（略）　　（在这一活动中，要注意对学生进行正确的引导。如，有的学生说：“我最爱看动画片”。教师在评价和指导时可以这样说：“很好，看动画片不但使我们心情愉快，还可以学到许多的知识，但是，不要看的时间太长和太晚，否则，既伤害眼睛，又影响第二天的学习……。”）　　老师：现在，同学们是不是对自己有了更清楚地认识了呢？　　学生：（略）　　老师：接下来，让我们给自己做一张名片吧！（过渡）　　三、给自己做名片（板书）　　老师：大家打开课本第三十二页，我们看一看上面的图，画的是什么？　　学生：（略）　　老师：图中同学们做的名片是不是很漂亮呢？下面就让我们来做自己的名片吧！大家在制作过程中，一定要注意安全，不要伤了自己和别人哟！　　学生：（略）　　（最后，让大家交流介绍自己的“名片”，注重介绍内容，而非名片的制作工艺。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，大家知道自己的长处和兴趣。学会了向别人介绍自己，促进同学们自我意识的健康发展。