（冀教版）三年级上思想品德导学案-1.2我的兴趣特长.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 三年级上品德与社会导学案内 容第一单元 说说我自己2．我的兴趣特长 ?课时 划分第一课时：学习时间 月 日第二课时：学习时间 月 日第三课时学习时间 月 日主备人审核人?学习 目标1．我要了解自己的兴趣、特长，并树立自信心，积极与同学沟通、合作、交流，大胆展示自己。 2．我要养成文明、健康的生活和学习习惯，知道健康的兴趣，。 3．懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力，明确成功需要克服困难和持之以恒的道理。学习 重点我要了解自己的兴趣、特长、爱好，树立自信。学习 难点懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力道理。学前 准备准备自己的作品（如书法、绘画、编织、手工等）、特长（如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等）；收集有关“勤奋出天才”的故事。导学过程： 一、课堂导入。 二、自主学习，交流展示。 学习板块一：兴趣与特长　 1．打开课本第九页，说一说图中的同学在做什么？ 2．你最感兴趣的事是什么？ 3．思考：我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢？ 4．组内讨论：有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么呢？　　 （温馨引导：打开课本第9页和第10页，看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？） 5．自主阅读《高尔基的故事》，谈感想。 6．说说发生在身边的事：讲一讲自己或同学是如何克服困难、努力坚持的。 7．成果展示。 学习板块二：相信我能行　 1．有一部分同学对某些项目有兴趣，说自己也能够刻苦学习和练习，就是觉得自己不够聪明，所以就放弃了。我们中间有没有呢？ 2．打开课本第十二页，看一看图中的同学都是怎么做的呢？ 思考：（1）画面上扭腰鼓的小姑娘原来是怎样的？现在为什么变了？ （2）看到“举手回答问题”的插图，你有什么感想？ 3．自主阅读《海伦·凯勒》的故事，讨论：她为什么能成功？ 4．交流自己搜集的有关“勤奋出天才”的故事。 5．成果展示。 学习板块三：亮亮我的“绝活” 1．打开课本12页，说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”？ 2．准备展示一下自己的“绝活”。 （温馨提示：可以是作品，如书法、绘画、编织、手工等；也可是特长，如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。只要你肯尝试、肯努力，就一定能获得成功。） 3．成果展示。（温馨提示：你做得不一定像照片上表现得那样好，但你也行！） 三、达标检测。 检测一: 1．我最感兴趣的事是 。 2．只要 ，铁杵磨成针。 3．有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是因为 。 检测二： 你要信任自己——只要你 ，就会 ，只要你肯 ，就一定能成功！ 检测三： 我的“绝活”是 ，我真棒！ 四、板书设计： ? ? ? ? ?课后反思