（人教新课标）四年级下品德与社会教学实录-浓浓乡土情.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 四年级下品德与社会教学实录-浓浓乡土情人教新课标 ? 1、在调查和了解家乡的文化风情基础上，引导学生了解家乡的饮食习俗、家乡的老街老屋等，感受家乡的可爱，激发学生热爱家乡之情。 2、培养学生参与社会调查，有效搜集资料的能力。 教学重难点： 了解家乡的文化、饮食习俗,体会浓浓乡土情。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、图片。 3、学生调查。 活动过程： 活动一：看电视 品家乡言情 创设情境，影像导入 师：XX小学四（X）班的同学们，大家好！我是周老师！（用武汉话说：“同学们，你们好！今天很高兴能和大家一起学习。”） 问：请问同学们，刚才老师的讲话中，有什么变化呢？你感觉哪一种话听起最熟悉呢？ 生：武汉话。 师：恩！还是我们的家乡话武汉话听起来更为熟悉，倍感亲切！ 师：现在就让我们看看美丽的家乡，看看哪些地方是我们熟悉、经常去过的地方。（课件：播放武汉特色景点录像） 生：边看边说（黄鹤楼、长江大桥、长江二桥、东湖、归元寺、洪山广场、步行街） 师：是啊，看到家乡的景色我们是这样的熟悉、这样的亲切。同学们，我们都是武汉人，世世代代的武汉人，在荆楚大地上创造出了独具特色的家乡文化艺术。今天，就让我们走进我们的家乡，共同体会这浓浓的乡土情！ （揭示并板书课题：浓浓乡土情） 师：同学们你们在周末除了看书、户外活动，有时还会看一看有益的电视节目，是吗？ 生：是的。 师：今天老师啊!就给大家带来了一个深受武汉老百姓喜爱的电视节目，大家猜猜看是什么节目。（课件：播放都市茶座片头录像） 师：（暂停播放）大家猜到是什么节目了吗？ 生：都市茶座。 师：这个节目为什么这么受武汉老百姓喜爱，它与其他电视节目有什么不一样呢？ 生1：用武汉方言说话； 生2: 用武汉话讲我们身边的故事，表演家乡事。 师：恩！既然这个节目这么受欢迎，就让我们走进《都市茶座》，一起来举办这一期的节目——“说说武汉话”，好不好？ 生: 好！（课件：继续播放都市茶座录像） 师：好！节目开始了，请看大屏幕。（课件：出示几句武汉方言话）。 1、 学生自由说，小组同学之间相互说； 2、 点学生说。 师：刚才我们听了家乡话又说了家乡话，那么家乡话除了给你亲切、熟悉的感觉外，还带给你怎样的感受呢（能表现武汉人的什么性格）？ 生1：很热情； 生2：幽默； 生3：上口、干脆； 生4：豪爽。 师：是啊！家乡话听起来是这样的亲切，这样的热情。我们用家乡方言表现的曲艺在全国也是非常有名的，你们了解的有哪些湖北曲艺表演艺术呢？ 生：有汉剧、楚剧、湖北大鼓 1、介绍湖北大鼓，（老师表演一小段后让我们还是欣赏著名湖北大鼓表演艺术家张明智老师表演的湖北大鼓吧。课件：播放湖北大鼓） 2、学生欣赏。同学们有没有兴趣学唱一句？ 小结：是啊！只要人们听到家乡的话音，无论是听到汉剧、楚剧还是湖北大鼓，我们都会感到格外亲切，因为这些特色文化都饱含着浓浓的家乡情。 活动二：谈过早 尝家乡美食 师：说到这啊，我倒想到了在咱们武汉有一个用武汉话，独特的问候方式（早上第一次见面第一句问候），谁知道？ 生：吃了贸！（教师相机让学生表演一下场景） 师：由此可见（武汉话）“过早，吃”啊，在咱们武汉人饮食中的重要位置。 说到吃啊！有谁知道武汉最有名的早点都在哪啊？ 生：户部巷。 师：有谁去过？吃了些什么？ 生：我去过！吃了热干面、汤包…… 师：今天大家真的很幸运，周老师就要带大家到户部巷去走一走、看一看、闻一闻、品一品家乡的美食，咱们出发吧！（课件：播放户部巷短片） （一）、武汉的美食 师：怎么样大家的口水都快流出来了吧！同学们那你们平时过早都吃过哪些武汉特色早点呢？ 生：热干面、油条、面窝、豆皮、汤包…… 师：看样子武汉特色早点大家都尝遍了啊！除了家乡的特色早点外还有哪些特色美食菜肴呢？ 生：精武路鸭脖子、清蒸武昌鱼、洪山菜苔、小桃园鸡汤…… （点名介绍，粘贴图片） （二）、湖北其他地方的美食 师：我们湖北除了武汉还有其他的县、市，同样他们也形成了自己地域特色的饮食文化，通过调查同学们你还了解哪些地方的特色美食呢？给大伙说说吧！ （点学生说，说完后课件出示其他地方主要美食图片） 师：看样子家乡美食别有一番滋味啊！那你最喜欢吃哪一种呢？ 说说你想吃而未吃到时的感受吧！ 小结：是啊！最难忘的还是家乡的小吃，最想念的原来还是童年的味道，无论身在何处，家乡的小吃永远是大家最喜爱的，这种乡情我们也是最难忘的。 活动三：寻老街 说家乡生活 师：品尝了家乡这么多的美食，我们也该运动运动了，咱们去逛逛家乡的老街老屋吧！走吧,跟着周老师去看看！ 师：现在周老师带大家来到的是：（出示珍贵的老照片）猜一猜这是家乡武汉的什么