北京版生物初一下册《新陈代谢》精品表格式教案设计.docVIP

课 题 7-4新陈代谢 课 型 实验 日期： 知 识 目 标 1、知道新陈代谢的概念和意义；2、理解人体内物质的转化和能量的变化，以及与新陈代谢具有直接关系的四个系统在新陈代谢中所起的作用通过联系生活实际，从人体结构和功能的整体性上理解新陈代谢，培养学生的迁移能力和综合分析问题的能力，进一步指导学生将生物学知识用于建立良好的卫生习惯，提高健康水平和生活质量。通过讨论，认识同化作用和异化作用之间辨证统一关系，渗透唯物主义的观点，培养学生相互合作意识。新陈代谢的概念新陈代谢的概念给学生创造自我学习、自我 教育的机会，提供自学的空间和时间。复习提问：（1）什么是排泄？排泄的主要途径是什么？（2）对照挂图简要说明尿的形成过程。排泄是指将人体代谢的终产物排出体外的过程。代谢的终产物指的是什么，看来我们都知道，但是，不知道为什么称它们为代谢的终产物，最主要的是，不知道什么是代谢。代谢是我们今天要学习的新陈代谢的简称。今天，你的早餐（或午餐）吃的是什么？它们包括哪些营养成分？这些食物在你体内发生了什么变化？你从中得到哪些营养物质？被你的血液或淋巴吸收的各种营养物质是怎样到达你身体的每一个细胞的？你为什么必须呼吸？空气中的氧是怎样到达你的身体的每一个细胞的？你的细胞既得到了营养物质又得到了氧，细胞怎样利用它们？从早餐后到现在，你消耗了许多能量，这些能量是从哪里来的？在你的生命活动得到能量的同时，细胞内产生了哪些废物？它们通过什么途径、以什么形式排出体外？回顾知识，体会相互联系，充分思考，自己理解新陈代谢的概念和意义。第　新陈代谢 一、新陈代谢的过程 二、新陈代谢的概念：　　人体与外界环境之间的物质与能量交换，以及人体内物质与能量的转变过程。三、新陈代谢的意义：　　维持生命的基本条件；生命的基本特征。 B 同化作用大于异化作用 C 只有同化作用没有异化作用 D 只有异化作用没有同化作用 教学 反思