（冀教版）六年级品德与社会上册教案 中华民族圆了“飞天梦” 2.docVIP

中华民族圆了“飞天梦” 教学目标/ 态度：让学生从人造卫星与人们生活的密切关系中，体会到让科学造福人类的道理。通过了解航天事业取得的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事业早贡献的远大志向。 能力：培养探究问题的能力，初步了解人造卫星对生产和生活产生的重大影响。学会所急和整理相关资料，独立思考，得出结论， 知识：初步了解我国航天事业的发展状况，知道人造的球卫星和神州飞船? 的相关知识，了解航天人科技攻关、为国争光的感人事迹。/ 教学重难点指导我国的卫星发射技术和载人航天技术已经跨入世界前列，激发学生强烈的民族自豪感，为祖国的繁荣富强而骄傲。 教学准备：搜集有关“东方红一号”人造的球卫星和“神州五号”“神州六号”“神州七号”飞船的图片、资料或实况录像。 教学时间两课时教学过程第一课时? 太空奏响东方红一提问激趣，引入主题 教师出示“东方红一号”卫星? 发射时的图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？” 师：这就是1970年4月24日，中国第一颗人造的球卫星“东方红一号”升空的壮观场面。同学们，你们想了解“东方红一号”卫星吗？这一节课我们就一起来学习“太空奏响《东方红》”。 二整体看书。感知主题（课本中的有关内容） 三兴趣结组，拓展主题 1学生谈书上介绍的内容。 师：课前，我给大家布置了一个作业，让大家搜集一些有关人造地球卫星的资料，建议大家把课本内容和你们感兴趣的问题结合在一起，理出一条线索，这样我们就能有章可循了。 2.交流讨论，理出线索 第一颗人造为卫星发射的背景；“东方红一号”发射的有关情况；各式各样的人造地球卫星；地球卫星的用途。 3兴趣结组 a根据兴趣和资料结成小组，谈自己感兴趣的话题。 B小组选出一名组长组织学习。 C先把资料在小组中交流，然后小组中选出大家感兴趣的和课本内容联系紧密的内容，以备全班交流。 4小组交流 四全班交流，深化主题 1第一颗人造卫星发射的背景 教师适时补充：第一颗人造地球卫星发射的成功，离不开周总理的支持，离不开科研人员努力，理事会永远记住 他们的。 2“东方红一号”发射的有关情况 教师补充：据资料记载，“东方红一号”升空后，卫星上各种仪器实际工作的时间远远超过了设计的要求，“东方红”音乐装置和短波发射机连续工作了28天，取得了大量工程遥控测参数，为后来卫星设计和研制工作提供了宝贵的依据和经验。“东方红一号”卫星的成功发射，揭开了中国航天活动的序幕。 ?出示“世界上前五个独立发射卫星的国家第一颗人造卫星比较图” 国别 时间 卫星名称 卫星重量（千克） 前苏联 1957.10.4 人造地球卫星一号 83.6 美国 1958.2.1 探险者一号 8.2 法国 1965.11.26 试验卫星一号 42 日本 1970.2.11 大隅号 9.4 中国 1970.4.24 东方红一号 173 提问:通过比较，你有什么想法？ 3各式各样的卫星及用途 学生谈谈人造地球卫星给自己的学习和生活带来的便捷。 科学技术试验卫星：为我国卫星新技术的发展以及空间物理探测做出的重大的贡献。 通信卫星：在通信和电视直播方面一展风采。 气象卫星：在观测天气，用于天气预报。 资源卫星：勘测地下宝藏。 教师补充：中国在修建大同-----秦皇岛铁路时，原先认为桑乾河为不可同的地段，铁路需绕行40千米。每千米的铁路建设费高达900万人民币，还要占用数千亩良田。后来研究了资源卫星提供的卫星图片，桑乾河的地址田间可以让铁路通过，这样一下子就为国家减少了4亿元的投资。 五、激情总结 我国的卫星发射技术先进、成功率高，不仅为我国做出了贡献，而且还称国际卫星发射业务，为国争光。可见，我国的航天技术已经达到了世界先进水平，我们为中国航天而自豪，为伟大的祖国而自豪，我们兴信，中国的航天事业将更辉煌。 第二课时：神州五号飞船发射成功 一、创设情景，激发兴趣 课件播放：中华民族向往太空的神话故事《嫦娥奔月》敦煌飞天的美丽壁画 师：中华民族的飞天的千年梦想终于实现 播放：神舟五号飞船发射的精彩画面。 二引导自学，探究新知 提问：“神舟五号”载人飞船发射成功又和重大意义？我国为什么要探索太空？ 学生自由畅谈 师小结：神舟五号飞船发射成功，是我国航天发展史上的一座新的里程碑，是我国人民攀登世界科技高峰的有一个伟大的壮举，它表明我国在航天技术方面已经走在了世界前列。中华民族探索太空的前年梦想终于实现了。继神五之后，我国用于2005年10、2008年9月先后成功发射了神六、神七，让我们一起在感受一下那令人激动人心的场景吧！ 播放:神州六号飞船、神州七号飞船发射的录像片段。 学生交流：看了录像之后，你最想和航天员叔叔说什么？你怎样看待我国探索太空的目的？ 师：21世纪，人类将进入航