人教版高中（必修一） 语文 第2单元 第4课-烛之武退秦师 （共63张PPT）.ppt

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。  且：提起连词。 尝：副词，曾经。 为：给。 赐：动词作名词。恩惠。 况且，您曾经给予晋君恩惠，他也曾经答应给您焦、瑕这两座城池，然而，他是早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这您是知道的。 济：渡河。 版：本指筑土墙时用的夹板。这里借指防御事。 焉：兼词。于之；在那儿。 之：用在句中舒缓语气。 夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。” 夫（fú）:发语词。 何厌之有：宾语前置。有何满足。厌：满足 既…又…：一边…一边… 东：在东方。 封：使…成为疆界。/名词，疆界。 肆：扩张。 阙（quē）:侵损，削减。 焉：哪里。 之：土地。 利：使……得利。 唯：句首语气词，表希望。 图：谋划。 晋国有什么满足的呢？现在它已在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界，如果不使秦国土地减少，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？秦国受损而晋国受益，希望您考虑这件事。” 说秦步骤：其三 阐明晋忘恩负义而且包藏野心，不可与之共事 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 说（yuè）:通“悦”。高兴。 与：介词，和。 戍（shù）:防守。 乃：副词，于是。 秦伯高兴了，就与郑国订立了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，自己就率大军回国了。 亡郑 无利，有小害 对秦 舍郑 无害，有小利 对秦 亡郑 将有大害 对秦 分析利弊，层层深入 讨论： 烛之武的游说艺术 吾君派吾来，意在劝君退兵。吾以 为亡郑于君好处不多也。越国以鄙远， 君无法统治也。获益多者，晋国也。若 舍郑以为东道主，吾国将盛情款待君之 使者。君如派兵保护郑国，郑国将感激 不尽，财宝、美女任君挑选，不知君意 下如何？ 结论： 二、善于分析利弊。 一、善于利用矛盾。 三、善于揣摩心理。 四、讲究语言艺术。 机智善辩的外交家 秦王放弃攻郑，为什么还要派兵 助郑国防守？（用原文回答） “夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? ” 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。 因：依靠 敝：损害 与：结交，亲附。 知：通“智” 武：指使用武力时所应遵循的道义准则。 子犯请求晋文公下令袭击秦军，晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，我就不会有今天。依靠别人的力量，又反过来损害了他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也撤离了郑国。 结 构 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 亡郑利晋阙秦 存郑利秦 晋忘恩负义，不可共事 常用实词、虚词： 1、山有小口，仿佛若有光。 2、若舍郑以为东道主。 3、余悲之，且曰：若毒之乎？ 1、及郡下，诣太守，说如此。 2、故为之说，以俟夫…… 3、秦伯说，与郑人盟 若 说 好像 如果 你 说出 指“说”这一文体 通“悦”，高兴 辞 1、辞曰：臣之壮也，犹不如人 2、停数日，辞去。 3、不辞劳苦 鄙 1、言语粗鄙 2、越国以鄙远，君知其难也 3、肉食者鄙，未能远谋 微 1、人微言轻 2、微闻有鼠作作索索 3、见其发矢十中八九，但微颔之 4、微夫人之力不及此 不接受，请求离去 告别 躲避、推托 粗俗 把……作为边邑 目光短浅 地位低下 稍稍 隐约 （如果）没有 之 1、辍耕之垄上 2、子犯请击之 3、是寡人之过也 4、臣之壮也，犹不如人 而 1、若亡郑而有益于君 2、夜缒而出 3、今急而求子 副词，才 顺承连词，不译 顺承连词，不译 到，往……去 代词，指代秦军 助词，的 取消句子独立性 词类活用 晋军函陵，秦军氾南（ ） 越国以鄙远（ ） 既东封郑，又欲肆其西封（ ） 贰于楚也（ ） 名词→动词 驻军，驻扎 意动，把……作为边邑 同上 从属二主 既东封郑，又欲肆其西封 （ ） 夜缒而出（ ） 名词→状语 词类活用 向东边；向西边 在晚上，当晚 君亦无所害（ ） 且君尝为晋君赐矣（ ） 动词→名词 词类活用 害处 恩惠，好处 词类活用 形容词→名词 臣之壮也（ ） 越国以鄙远（ ） 共其乏困（ ） 壮年 远方，边远的地方 缺少的东西 特殊句式 （