八年级历史上册第10课建设有中国特色的社会主义学案.doc

第10课建设有中国特色的社会主义学案 学习目标： 1、知识目标：掌握五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。 2、能力目标：通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法。 3、情感教育与价值观： （1）通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。 （2）中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 学习重点和难点 学习重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生 学习难点：如何理解五四精神和党诞生的意义。 课程导入 同学们，你知道为什么把每年5月4日作为我国的青年节吗？ ??五四运动 ?1919年，由北京青年学生发动的反帝反封建的五四爱国运动，拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动前后，马克思主义的广泛传播，革命青年与工农的结合，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。 ??中共一大会址 ?1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告了中国共产党的诞生。那么，中国共产党的成立有什么重大意义呢？你认识右侧的图片吗？它就是中国共产党第一次全国代表大会会址──上海法租界贝勒路树德里3号（现为兴业路76号）。 今天浙江嘉兴的南湖有一艘游船，它每天都要接待许多游人。你知道它和我党的诞生有什么关系吗？ 为了找到问题的答案，让我们进入本课的学习吧。 自主学习（用15分钟的时间阅读课本，填写下列表格。） （阅读“五四爱国运动”一目，完成下列表格。） 导火线 经过 爆发 时间 地点 参加者 斗争口号 领导者 发展 中心 主力 前期 后期 成果 意义 （阅读“中国共产党的诞生”一目，完成下列表格。） 中国共产党的诞生 成立 条件 思想基础 阶级基础 组织基础 “一大”的召开 时间 地点 代表 内容 意义 “二大”的召开 时间 内容 最终目标 现阶段任务 意义 小组探究：采用同桌→师生合作的形式 1．在五四运动中，青年学生提出“还我青岛”“取消‘二十一条’”等要求。那么，青岛问题是怎样由来的？“二十一条”又是怎么一回事儿呢？ ?2．教材上说：“五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。”那么，什么是新民主主义革命呢？它和旧民主主义革命有什么区别？ ?3．结合戊戌变法和辛亥革命失败的史实，谈谈你对“她（中国共产党）的诞生是中国历史上开天辟地的大事”这句话的理解。 精讲点拨 ?1．五四爱国运动的历史意义：五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，说其“是中国新民主主义革命的开始”，是因为，①工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用；②具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用；③俄国十月革命的影响，社会主义已成为中国社会发展的方向。? 2． 新旧民主革命的比较 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导阶级 资产阶级 无产阶级 指导思想 启蒙思想 三民主义 马克思主义 结果 资产阶级共和国 人民民主专政 前途 资本主义 社会主义 革命时代（范畴） 资产阶级世界革命的一部分 无产阶级世界革命的一部分 ?3、五四精神对我们现代社会的借鉴意义：爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大的人生价值。 ?一、基础巩固。 1．五四运动中提出的口号是（　　） ?A．“提倡民主，反对专制”　B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“外争国权，内惩国贼”　D．“停止内战，一致抗日” 2．最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（　　） A．取消二十一条　B．反对在“和议”上签字 C．外争主权，内惩国贼　D．誓死力争，还我青岛 3．五四运动取得了哪些胜利？（　　） ①释放被捕学生②推翻了北洋政府③免去了三个卖国贼的职务④最终在巴黎和会上中国外交获胜⑤拒绝在“和约”上签字 A．①②③④ 　B．②③④ 　C．①③⑤ 　D．①③④⑤ 4．中共“一大”选举的中央局书记是（　　） A．陈独秀　B．毛泽东　C．李大钊　D．董必武 ?二、能力提升。 5.材料解析题 材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ?材料二：“外争主权