2016年秋季版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教学ppt课件.pptVIP

该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 * 该工程施工按成都市施工现场标准化工地管理，工地以内的所有文明标准化用工材料转运，局部工程或主体完工后的周转材料应将分类分规格堆放整齐。 4.9.2法律保障生活 七年级下册 情境导入 法律保障生活 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。 学习目标 情感态度与价值观目标： 过程与方法目标： 知识与技能目标： 增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。 了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。认识法律的规范作用和保障作用。 通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。 1．经过一定的法律程序，（ ），是国家创制法律的两种基本形式。 2．法律是由（ ）保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 3．法律对全体社会成员（ ）。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 4．在生活中，我们既受到法律的（ ），又受到法律的（ ）。 5．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的（ ）。 预习检测 新知新解 阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨