《好仁不好学，其蔽也愚》教案临江市一中备课教师孙磊.docVIP

《〈论语〉选读》之〈好仁不好学，其蔽也愚〉》教学设计 临江市一中 孙磊? 【教学目标】? 1．掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义，理解并积累成语：六言六蔽、不迁怒、不贰过、等。? 2?．能根据文言特殊句式的特点，用现代汉语准确翻译。? 3．领悟孔子“学”内涵，以及其的思想价值和现实意义。? 4．分析、评价孔子“不如丘之好学也”、六言六蔽、“不迁怒、不贰过”、“贤贤易色”观点。? 【教学重、难点】 1、了解孔子的学习态度、方法、内容是本课教学的重点。 2、使学生通过了解孔子的思想、通过了解孔子对社会人生问题的思考，找到立身处世的借鉴是本课教学的难点。 教学方法：诵读法，点拨法。 课时安排：3课时。 第一课时 一、导入 上一节课我们了解了孔子关于“教”的思想，我们常说“教学相长”，教与学是紧密不可分的，这节课，我们再来对于孔子关于学习的思想做一个了解。 二、整体感知文本? 1．初读感知? 【问题1】你认为孔子所说的“学”有哪些内涵？对你有什么启发？ 【问题2】本课所选录的10章中包含了孔子“学”内涵的哪几个方面？ 2．诵读感知：（读准字音，读清句读，读出语气） 本课所选的“语录”共有10章，为克服篇数多、教学组织容易松散的缺陷，可把全文切分成：? 为什么要学（第1、2、3章） 什么是学的基本内涵?（第4、5、6章） 什么是好学（第7、8章） 学什么（第4、5、11、10、章）? 重点研读：学的基本内涵 第二课时?? 三、文本研读?? 1、串讲词句，进行文言知识梳理。? 找出下列句中的通假字 ??? （1）女闻六言六蔽矣乎?????????? “女”通“汝” ?? ?（2）好知不好学，其蔽也荡?????? “知”通“智” ?? ?（3）今也则亡，未闻好学者也???? “亡”通“无” ?? ?（4）弟子入则孝，出则弟???????? “弟”通“悌” ?解释下列加点词的意义 ? ? （1）好古，敏以求之者也?????? ?敏，勤奋，勤勉 ? ? （2）居！吾语女??????????????? 居，坐 ? ? （3）好直不好学，其蔽也绞???? ?绞，急切，不容忍而伤人 ???（4）故旧不遗，则民不偷?? ?????偷，浇薄，不厚道 ??? （5）贤贤易色???????????? 易，不以为意，轻视 （6）又闻君子之远其子也??????? 远，疏远，这里指不偏爱?课文梳理? （1）对照章节文字，概括孔子所说“学”的基本内涵?。? 孔子及其弟子所说的“学”，根本意义不是现在常说的学习知识和技能等。他所说的“好学”主要是从人格修养、道德实践的意义上说。 （2）你最欣赏或最有感触的是哪一点？请说说自己的体会（小组讨论交流）。? （3）、自主学习，课文其他问题研读。?? 例：对孔子的“贤贤易色”，你怎么看？? （4）、拓展提升，深入理解文化内涵。? 例：“不迁怒、不贰过”、六言六蔽、“古之学者为已，今之学者为人”的认识。 2、讨论思考 先进的知识技能 还是良好的道德品质孰重孰轻？哪一个更使你成就幸福生活？ ?3、相关阅读“高科技”作弊案内幕 电话诈骗受害者状告银行 消除管理漏洞成关键 珠海出重拳打击银行卡犯罪 洛杉矶警方设立高科技反恐中心 苏州破网络犯罪大案 黑客盗虚产50亿 福建电力严厉打击高科技窃电行为 4、课堂小结： 1 / 4