治国安邦的根本——宪法 教案.docVIP

第二课 治国安邦的根本法——宪法 教学目的 了解宪法的概念、特点、宪法与普通法律的区别；熟悉我国的基本国家制度——政治制度、政党制度、经济制度；了解公民的基本权利和基本义务；熟悉国家机构。 教学重点 了解宪法的概念、特点、宪法与普通法律的区别；了解公民的基本权利和基本义务。 教学难点 我国的基本国家制度——政治制度、政党制度、经济制度；国家机构。 教学方法 讲授法 课时安排 4课时 教学步骤 第一课时 教学内容： 宪法的概念、特点、宪法与普通法律的区别。 教学过程： 一、导入新课 为什么要先学习宪法呢？ 因为：宪法是我国的总章程，是根本大法。宪法规定我国的基本制度、基本国策和其他一些重大的或根本性问题，它规定基本人权、规定国家权力运行，在我国的政治生活和社会生活中居于最高地位，在我国社会主义市场经济法律体系中具有最高的法律效力，是一切国家机关、各政党、社会团体和全民活动的最高准则。尤其在实行依法治国，建设社会主义法治国家的今天，依法治国的核心就是依宪治国。这就更加突显了宪法在国家生活中至高无上的地位。所以，我们先学习宪法的内容。 二、新课学习 如何理解宪法是国家的最高法？ 1、宪法的一般知识 近代意义上的宪法强调必须限制国家权力，保证公民权利。 （1）、宪法的含义：是国家的根本法，它规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力，是人们行为的基本法律准则。它是一个国家统一的法律体系的核心，是制定其他法律法规的依据，是依法治国的前提和基础。 宪法在阶级本质上与普通法律一致，即都是统治阶级意志的表现，但作为国家根本大法的宪法，有它自己的特征。 （2）、宪法的最高法地位的具体表现（或宪法的特征） ①宪法规定的内容在一个国家的社会生活中占有举足轻重的地位。 一个国家的宪法，它规定了该国的社会制度和国家制度的基本原则。 例如：我国现行宪法规定了我国的社会制度和国家制度的基本原则，规定了国家的根本任务和基本国策，规定了公民的基本权利和义务，规定了国家机构的设置等，这些都是国家的最根本的问题。 而其他法律、法规只规定国家生活中某一领域的问题。如：刑法只是规定什么是犯罪，对犯罪者处以什么刑罚和如何进行处罚的问题。 ②宪法的法律效力在一国的法律体系中是最高。 宪法所规定的国家生活中最根本、最重要的问题，宪法就成为普通法律的立法基础，是制定普通法律的依据。 它表现在任何法律、法规都必须基于宪法而产生，法律、法规的内容必须符合宪法的要求。如果法律法规的内容与宪法相抵触或矛盾，那么，这种违宪的法律就不能发生效力，必须加以修改或宣布废除。 宪法的最高效力性，还表现在它是一切国家机关、社会团体、企事业组织和全体公民必须遵守的基本行为准则。 ③宪法制定和修改的程序比其他普通法律要严格 我国宪法规定：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。而普通法律的制定、修改程序则没有那么严格，只是由制定普通法律的机关的代表过半数通过即可。 2、新中国成立后的四部宪法 ①1954宪法——以共同纲领为基础，又是共同纲领的进一步发展。这是一部很好的宪法。 （1949年的共同纲领起临时宪法的作用） ②1975宪法——这是建国以来制定的第四部宪法中最差的一部。 ③1978年宪法——比75年宪法有新前进，但也很不完善。 ④1982年宪法及修正案——这是中华人民共和国成立以来制定的第四部宪法，也是建国以来最好的一部宪法，这部宪法是54宪法的续承和发展。 1988年、1993年和1999年全国人大三次以宪法修正案的形成对1982年宪法进行修改和补充。3个宪法修正案共17条。 ★我国的现行宪法就是1982年宪法。 （我国建国以来宪法发展概况详细内容以后做讲座） 三、思考题 宪法的基本特征？ 第二课时 教学内容： 我国的基本制度。 教学过程： 一、导入新课 大家通常都知道，我国是社会主义国家，我国有人民代表大会制度。但是一涉及国体、政体、国家结构形式等问题，就不是非常清楚了，这就需要学习一些宪法知识。 二、新课学习 1、国体概述 国体亦称国家性质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。马克思主义认为，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是实现阶级统治的重要工具，因而国家的实质是一个阶级对另一个阶级的专政。因此，国体表明了在一国之中，哪些阶级是统治阶级，哪些阶级是被统治阶级，各阶级之间的关系如何等问题。 （1）我国国家政权的性质是人民民主专政 ①人民民主专政实质上即无产阶级专政 工人阶级掌握国家政权、成为领导力量，是无产阶级专政和人民民主专政的根本标志。 无产阶级专政和人民民主专政的国家政权都以工农联盟为阶级基础。 无产阶级专政和人民民主专政的国家职能是相同的。