15苏教版语文二年级上《大禹治水》课件.ppt

千辛万苦 词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 言 语 家 户 军 马 秋 代 真 确 差 别 　　看到这幅图，你有什么想说的呢？ 禹又做了哪些牺牲呢？ 　　禹在外治水１３年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 找一找表示数量的词，这些数字说明了什么？ 你觉得大禹是个什么样的人呢？ 　　小组合作学习第４段，说说你从中知道些什么？ 我知道洪水被制服了。 人们都过上了安定的生活。 大禹是个伟大的英雄。 为什么说大禹是位英雄呢？ 　　因为大禹成功地制服了洪水，使人们过上了安定的生活。他的坚持不懈、辛勤劳动和公而忘私的精神值得我们学习。 想一想人们会怎样 感谢大禹呢？ 从此，大禹的名字代代相传。 你是怎么理解“代代相传”的？ 　　老百姓把大禹治水的故事，一代传一代，让他们子子孙孙都记住大禹这位大英雄。 * 小朋友们看过哪些童话故事呢？给大家讲一讲吧！ 生字 课文 动手做做看 看到课题，你想说什么？ 如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水