七英下Unit 1 Section B 3a — Self Check.docVIP

科 目： 英 语 编写人： 王振宇 审核人： 曹伟利 编 号： 1-5 单元章节 Unit 1 课题 Section B 3a — Self Check 课时设置 一课时 授课时间 课型 新授 学习目标 1) 复习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,讨论参加某一个俱乐部。 2) 能够综合运用所学的知识，就自己的熟悉的内容来介绍自己或他人所俱有的能力及特长； 3) 总结回顾一些常见的一些表达人们能力的词汇，并能进行分类记忆。 重点 难点 1) 能运用自己所学的相关语言知识，借助一些提示材料来描述自己所熟悉的人物的能力。 2）能运用自己所学的相关英语语言知识，模仿所学过的相关材料来制作简单的广告。 学情分析 本节课是本单元最后一个课型，主要是对本单元知识的总结和知识运用能力的提升。学生通过前面几节课的学习，对本单元的topic，functions，target languagecan表示能力的用法进行了许多的练习，对广告这种文体从陌生变得熟悉。但是初一下的学生对知识的归纳概括能力不强，教师应设计活动，对整个单元围绕中心话题的知识进行梳理。 学法指导 在课堂设计中加入展示激励措施，增加展示评比的环节，鼓励学生积极主动参与课堂展示。 知识链接 问某人是否有空闲时间的： Are you free...? Are you busy...? Do you have (much)time...? Do you have any classes on weekends? If you are free, you can...I want you to...if you have time... 与某人相处融洽的表达： be good with be happy with sb get on/along well with sb, 问某人是否会.../喜欢... Can you....？ What can you...? Are you good at...?Do you like...? 课前 自学设计 熟悉掌握本单元单词和短语。 1、自读并记忆单词5分钟。 2、组内练习，相互提问。 3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。 跳舞______游泳_____唱歌_____画画______说话______吉他______ 国际象棋_____ 鼓_______钢琴_____ 喇叭_____ 小提琴______ 音乐家_____ 那时，然后____摇滚乐____ 乐队______ 演出,表演_____ 星期日_____下午____中国功夫______可能_____少量______ 4、相互检查。 课中 合作交流 一、完成3a部分。 1．自读3a文章，用所给的词完成空格。 2．小组讨论, 理解广告内容。3．学生质疑，师生共同解惑. 完成3b部分。 完成Self Check部分。 根据所学内容，尽可能的在方框里加些单词和短语。 完成活动2完成活动3 了解和掌握相应的语音知识。 要求学生翻到教材103页，边听边跟读。 1) 人称：主要是第二人称。例如： Can play soccer? Do you like playing violin? 2) 时态：主要是一般现在时。例如：Are you good at playing basketball？ 3）结构设计: Recruitment Advertisement (招聘广告） 1.topic (招聘主题：什么样的职位角色） 2.requirements (应聘要求：应具备能力的描述） 3..contact information (递交应聘要求：联系方式等) 范文实例 Our school has the Sports Club now. We want some volunteers （自愿者）for the Sports Club. Are you free after school every Tuesday afternoon? Are you good with your classmates or anybody else? How about sports? Do you like playing volleyball? Are you good at playing basketball? Can you play baseball or soc