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中考议论文问答题复习 考点一：论证思路 1、基本答题步骤： 第一步,通读语段,勾画能提示论证方法、能引出主旨或结论的关键词，分出层次。 第二步,按照顺序分析每个层次，对论据可从论证方法人手，或举…或引……或……进行对比，并指出用什么方法论证了什么观点。最后加上一些表示起承转合的词语将各层次内容连缀起来。 2、解题指导： （1）要点出文段的论点是什么； （2）要答出论据是什么； （3）用好连接词； （4）答案要准确、简练、通顺。 答题模式：“这几段首先用了……的论证方法，……地论证了……（观点），接着又用了……的论证方法，……地论证了……（观点），……，最后得出……结论（说明了什么道理）。” 注意：逐个论证方法分析，直到把这几段出现的论证方法都分析完。 ①议论文全文的论证思路 匠人与大师 1．本文的中心论点是什么?(2分) 我们不应满足于敝“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。(2分。意思对即可。若只答匠人和大师的区别不给分) 2．请简述本文的论证过程。(4分) 先从三个方面分析匠人和大师的区别，然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点，最后总结全文。 ②议论文段落的论证思路 1、请简要分析选文第五段的论证思路。 这一段先用古语作为道理论证，接着用学书、学医两个实例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚语作道理论据，再一次论证中心。 （二）《坚持“一件事原则”》 1、请结合具体内容分析第3—6段的论证思路。 第三段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。第456段分析在实现目标的过程中如何做到专心。 考点二、论证方法 是论据和论点之间的联系方式,是运用论据来证明论点的方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽带，解决“怎样证明”的问题。 1）常见的论证方法有: 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 二、答题模式： 1、举例论证：通过举……的例子，具体有力地证明……的观点，从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性，吸引读者） 2、道理论证：通过引用……的话，充分有力地证明……的观点，增强文章的说服力（或使论证具有权威性，有很强的论证力量） 3、对比论证：通过……与……对比，鲜明有力地证明……的观点，使论证更有说服力，增强文章的趣味性（或使正确、错误分明，是非曲直明确，给人鲜明深刻的印象，正确的观点更容易被接受） 4、比喻论证：把……比作……，证明……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生地形象，浅显易懂。 （一）《小议“辨”》 1、文章用了哪些论证方法？请任选其中一种分析其作用。 文章运用了举例论证、道理论证、对比论证的论证方法。 例如；举例论证的作用；文章第三段通过举庄子面对高官厚禄的诱惑，用心去辩，坚守生命的自由和尊严的事例，具体生动地论证了“辨以修身立世”。 （二）匠人与大师 2．第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。 对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可) 举例论证，以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。 考点三：开放性拓展题 答题方法： 1、结合文章，发挥个人阅读中获得的感悟，结合实际。 2、相当于一篇小议论文，有论点、论据。引用名言或名人轶事证明自己的观点或认识。 答题模式：文章内容认识阐述 + 现实生活观点、例子套用 合作与共赢 1 ．下列不能证明“良好的合作是共赢的基础”这一观点的一项是（D）。 A ．梅花因为有了白雪陪衬而更显高洁傲岸，白雪因为有了梅花而不再单调。 B ．庞涓嫉贤妒能，对孙殡痛下毒手，最后落个兵败身死的下场。 C ．鲍叔牙坦诚待人，将管仲引荐给齐桓公，结果共创伟业。 D ．电影 《 鸿门宴 》 结尾，张良说去找一位高手，与他下一局棋，看能不能共赢。 2 ．下列对短文的理解和分析，不正确的一项是（C）。 A ．本文围绕“合作与共赢”展开论述，既摆事实又讲道理，且把自然现象和人的行为结合起来，论据充分，论证有力。 B ．第 ③ 段举紫藤萝、牵牛花与枯树共存的事例，巧妙地论证了“良好的合作是共赢的基础”这一中心论点。 C ．第 ⑤ 段运用排比的句式，通过大量的事实，从不同角度阐述了合作的重要作用。 D ．第 ⑦ 、第 ⑧ 段运用举例论证，两个事例形成鲜明对比，通过对照映衬使论证的观点不容辩驳。 3 ．结合本文观点并联系生活实际，谈谈你对“合作与共赢”关系的认识。 示例一：我认为当今社会竞争激烈，认识合作的重要性与必要性，胸襟放宽阔，目光看长远，学会合作，依靠合作，