高考作文命题新趋势与2018年备考作文序列化训练.docxVIP

高考作文命题新趋势与2018年备考作文序列化训练.docx

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高考作文命题新趋势与2018年备考作文序列化训练

高考作文命题新趋势与2018年备考作文序列化训练 深圳?陈继英 ? 一、讲座提要: (一)命题方向研究 1.全国卷作文命题有怎样的特点? 2.各省自主评卷场特别强调什么? 3.自主命题省份的作文命题与全国卷有无相互影响? 4.全国卷近三年作文命题都采用了什么材料?都是怎样的命题形式?有何异同?有何规律? 5.国家考试中心对命题发表了怎样的倾向性意见? (二)高考作文备考策略 1.研究高考作文的训练方向; 2.构建科学有效的训练序列; 3.运用科学有效的训练方法。 (三)研究高考命题的思维特点与考场写作中考生的思维特点 1.研究高考应有高级思维 ???(高级思维,发生在较高认知层次上的心智活动或认知能力,战略性、专业性、卓越性) 2.命题人命制出了怎样的题目?为何要命制这样的题目?命题人是如何命制出这样的高考题目的? 3.阅卷人如何实施评卷? 4.学生怎样才能写出好的高考作文? 5.教师如何训练学生写出符合命题人与阅卷人喜欢的高考作文? ? 二、讲座内容提示: (一)近三年全国一卷作文命题分析,让我们发现了什么规律? 2015年全国一卷作文命题:(冀、豫、晋、赣、陕) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。   因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。  对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。  要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。 2016年全国卷 一卷作文命题(福建、广东、安徽、湖北、湖南、江西、山西、河南、河北) ???根据漫画“优生考100被打,后进生由55考到61获亲吻”,写一篇作文。 ????(漫画略) 2017年全国一卷作文命题(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建) 阅读下面的材料,根据要求写作。 ?据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 ?请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字 (二)高考作文命题呈现的新趋势 ?1.命题形式趋势 (1)稳中求变,形式灵活变化,不固守、不保守; (2)保持新材料命题趋势,而写作要求指令(任务驱动)灵活而适当调整,指向社会实践应用,逐渐增强自主选择性,对象性增强; (3)命题材料类型适当变化:材料类型不同,写法各异。 ??2.命题内容趋势 (1)精准落实“立德树人”突出“高考育人”功能,引导青年考生领会命题背后的人文精神和中华价值观念、文化自觉(春风化雨);注重“自强奋发、家国情怀、豁达自信、开放进取、正视现实困惑、勇于担当,提升人生境界”等,积极主动地呼应国家总体战略和宏伟蓝图; (2)引导学生重视中华优秀文化传承(核心素养),彰显中华文化自信,关注传统文化的当代价值和未来价值; (3)贴近生活,贴近学生实际, 逐年加重体现时代精神,关注社会热点,凸显时代主题,正视危机与矛盾,保持忧患意识。(并不排除隐喻型命题材料内容) ?3.写作能力考查趋势 (1)思维发展与提升(核心素养):认知、认识、思辩(追求高阶思维)审美情趣与境界; (2)语言建构与应用:有表现力、语言通顺(表达规范、准确、连贯),强调逻辑性; (3)审题与构思:审题难度降低但有门槛,构思有层次,结构完整(构思的外化),提倡创新与辩证思维(批判性思维); (4)书写与卷面。 (三)各省高考阅卷场强调的要点 ★ 基础等级(全国一卷): 1.符合题意(一、二等): (1)河南:只要写对当下中国的认识,即是符合题意的,(内容上)打一、二等级。区分度为:逻辑思维的缜密、关键词的联系、表达三方面。结构严谨,语言流畅,有创意,一等。次之,二等。 (2)广东:选择2-3个关键词;写出所选关键词的内在关联;写作对象定位明确。“暗合”视为符合题意。全面审核,思想好、思维好、表达好。 2.基本符合题意(三等): (1)河南:从材料出发,牵扯到内容(即便有些内容游离了,也算符合),与中心内涵有一定的距离,考生没准确把握主要涵义。 (2)广东:只写一个关键词,思想基本健康。毫无根据地抨击和谩骂者,视为思想不健康(批判性思维,不是攻击性思维)。 3.四等(类)作文: (1)河南:偏离题意,另起炉

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