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某校七年级（1）班为了提高学生的法律意识，准备召开法制宣传活动。现在请你参与其中，设计并完成下列活动。 * 一、道理类： 来自课本原话 材料一 英国有一位医生调查了250名癌症患者，发现有62%的人在发病前，都受过强烈的精神刺激。有人经过调查认为固执、好争辩、急躁、爱生气和爱发脾气的人，最容易得冠心病。 材料二 美国作家卡森曾患了一种致残的脊椎病。医生预言，他活下来的可能性只有5%，卡森就经常阅读幽默小说，看滑稽电影，每大笑一次，他就觉得自己的病痛减轻了许多，浑身就舒服很多，他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后逐渐恢复了健康。 这两则材料共同告诉我们什么道理 考点：不同情绪有不同作用P15一② 一、道理类：来自课本原话 1.是什么：概念、表现、内容 2.为什么： 原因、意义、作用、影响、危害 （答案来自课本知识点） 3.怎么办：国家、社会、企业、学校、个人、家庭 二、启示类： 材料 《课堂作业》P56 19题 2010年，某省共立案查处药品、医疗器械违法案件1658起，罚没款合计1430.4万元，移送公安机关案件3起，捣毁制假窝点10个。2011年，该省实施“打假保名牌药品”行动，以维护药品产品形象和生产企业利益。 请你谈谈对制假售假的认识。 这段材料给我们什么启示。 二、启示类：来自课本原话 ①是什么（判断是什么+定义、概念）： ②为什么 ③怎么办 二、启示类：来自课本原话 制假售假是一种不合理竞争的行为。+P64一① 国家：执法部门加大执法力度，严厉打击制假售假行为 社会：加大对制假售假危害性的宣传力度，提高公民安全防范意识 企业：自觉遵守相关法律法规，诚信经营，生产合格产品 个人：增强安全意识，提高自我保护能力，积极举报制假售价行为 制假售假侵犯了消费者的公平交易权。+P65 一（不合理竞争的危害） 三、评价、分析类： ①判断+行为定性 A.违反道德，是不道德的行为。 B.违反法律，是违法行为，是缺乏法律意识的表现,是法律意识淡薄的表现） ②理由（依据：课本知识点） ③正确做法（国家、社会、舆论、学校、个人） 案例分析：（课本P89 郑萌萌的材料） 请从维护权利的角度分析郑某的行为 ①判断+行为定性： ②理由（依据：课本知识点） ③正确做法： 郑某的做法是正确的，是具有法律意识的表现。她做到了依法享有权利 P88四（依法享有权利的内容） 我们应向郑某学习，增强法律意识，依法享有权利，使自己的权利不受侵害 四、实践探究题 1.请你为这次活动拟定一个主题 2.请你设计几种开展宣传教育活动的方式 3.请你设计法制宣传教育活动黑板报的版面内容。 “加强法制宣传教育，构建和谐校园” “学法守法，做合格中学生” ①介绍保护中学生合法权益的法律知识 ②法律的特征 ③法律的作用 ④维护权利，履行义务 ①主题班会 ②黑板