陈响伦《咏物诗手法之托物言志》教学设计.docVIP

PAGE 4 PAGE PAGE 1 论文编号： （由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2017年教育教学科研论文、教学（活动）设计 征集评选登记表 （征文封面） 学科类别（不要以编号代替）：中学语文 论文题目 《咏物诗手法之托物言志》教学设计 作者姓名 陈响伦 学校名称 金沙中学 课题组 成员姓名 学校地址 毕节市金沙县西洛街道 联系电话 固定电话：7231988 移动电话论文内容摘要（200字左右） 诗歌鉴赏专题是高考复习中的重要板块，咏物诗又是该板块中不可或缺的环节，同时也是常考的一种诗歌题材。随着高考诗歌鉴赏题目和分值的变化，诗歌鉴赏所占比重越来越大。而考试过程中学生在这一部分丢分现象非常严重，究其原因就是他们对诗歌鉴赏所必须掌握的基本方法一知半解，或是只知道方法，而实践不够，没有形成既有的技能。所以，教给学生方法并加强练习，让他们提升诗歌鉴赏能力必不可少。然而而一节课的时间，我们的教学不可能面面俱到，所以我只选取《咏物诗手法之托物言志》这一个方面来教学。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ √ ） 说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。 《咏物诗手法之托物言志》教学设计 教学内容分析：诗歌鉴赏专题是高考复习中的重要板块，咏物诗又是该板块中不可或缺的环节，同时也是常考的一种诗歌题材。随着高考诗歌鉴赏题目和分值的变化，诗歌鉴赏在高考语文学科中所占比重越来越大。而考试过程中学生在这一部分丢分现象非常严重，究其原因就是他们对诗歌鉴赏所必须掌握的基本方法一知半解，或是只知道方法，而实践不够，没有形成既有的技能。所以，教给学生方法并加强练习，让他们提升诗歌鉴赏能力必不可少。然而而一节课的时间，我们的教学不可能面面俱到，所以我只选取《咏物诗手法之托物言志》这一个方面来教学。 学情分析：学生对咏物诗手法有所了解，只是尚未形成一种自觉意识，也尚未将知识转化为诗歌鉴赏的能力，加之平时考试诗歌鉴赏的失分率高。希望通过本堂课的教学，教会学生在自学过程中要掌握的步骤、方法，以期培养学生自学、主动学习的能力，教会他们方法，达到“授之以渔”的目的。 教学设计理念：运用新课改理念，充分发挥学生主动学习作用，把课堂还给学生，老师在教学过程中扮演引导者、组织者、参与者的角色，培养学生培养学生敢于实践、不断进取的优良品格。 教学目标 知识与能力：1.掌握咏物诗基本定义及鉴赏步骤。2.理解托物言志手法的内涵。3.准确理解诗作中作者借助所咏之“物”，抒发所言之“志”。 过程与方法：通过诵读、合作探究等方法领略咏物诗鉴赏的方法步骤及托物言志手法的运用。 情感、态度和价值观：培养学生敢于实践、不断进取的优良品格。 教学重点：咏物诗鉴赏步骤 教学难点：准确理解诗作中作者借助所咏之“物”，抒发所言之“志”。 教学方法：归纳法、诵读法 讨论法 探究法 教学工具：多媒体、黑板 教学课时：1课时 教学过程： 进程 教师活动 学生活动 设计 意图 情景导入 在上课之前，我先为大家朗诵一首《沁园春.长沙》作为我的开场白。朗诵发问：1.这首词是谁的作品？生回答。继续发问：2.可你们知道毛泽东写第一首诗的时候多少岁吗？诗题叫什么名字？明确：16岁、《咏蛙》。和大家年龄相仿，却有着不可一世的霸气。3.那这首诗如若按诗歌题材分，属于哪一类诗歌呢？很好，这就是我们今天要学习的内容--《咏物诗手法之托物言志》 板书课题 学生： 听朗诵 回答： 毛泽东 知道/不知道 咏物诗 结合学生实际，创设情境，吸引学生。创设问题，让学生有兴趣去听课、学习。 温故知新 引导鉴赏 引导鉴赏于谦的《石灰吟》。 1.本诗吟咏的对象是？ 2．本诗中的石灰是怎么形成的？有何特征？ 3.本诗的主旨句是哪一句？运用了什么抒情方法？ 4.本诗中最主要的艺术手法是什么？其他的手法还有哪些？ 学生齐读 回答：石灰。 历经磨难、久经考验、粉身碎骨；逆境中坚忍不拔。 最后一句，直抒胸臆。 托物言志、想象和联想、