高一物理课件：时间和位移1.pptVIP

高一 物理 授课人 李霞芬 知识回顾 质点： 质点定义： 忽略物体的大小和形状，用来代替物体的有质量的点。 物体简化为质点的条件： 以物体的形状和大小对所研究的问题是否有影响为标准，而与物体的形状大小没有直接关系。 质点的物理意义： 是在研究实际物体时将其在一定条件下抽象成理想化模型（突出主要因素，忽略次要因素） [课堂练习] 1、下列关于质点的说法正确的是（ ） A、质点是一个理想化模型，实际并不存在 B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C、凡轻小的物体，都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。 AD 2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是 （ ） A、做精彩表演的花样滑冰运动员 B、参加马拉松比赛的运动员 C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 BCD 二、参考系 1、定义：描述一个物体的运动时，选定作为参考的其他物体。 2、注意： ①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变，事先假定参考系不动； ②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果 可能不一样. ③参考系的选取可以是任意的，实际解题应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则； ④通常选取地面为参考系； ⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。 CD [课堂练习] 1、以下说法正确的是 （ ） A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果 2、甲、乙、丙三架光电梯，甲中乘客看到一座高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动，这三架电梯的运动情况可能有那些？ 如果物体沿直线运动，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。 三、坐标系 [课堂练习] 一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了4m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为 。 一、时刻和时间间隔 下列哪些是时刻？哪些是时间？ 起床 6：20 晨跑 6：40－－－－7：00 （20分钟）早饭 7：00 晨读 7：30－－－－8：00 （30分钟） 预备 7:58 第一节课 8：00－－－8：40 （40分钟） 1、时刻和时间既有联系又有区别： 在表示时间的数轴上，时刻用点表示； 时间间隔用线段表示。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s 2、练习： “前2秒”、“最后2秒”、 “2秒末”、“第3秒” 分别表示时刻还是时间间隔？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s A．第5秒内? B．第6秒初? C．前2秒内 ? D．3秒末? E．最后一秒内 ? F．第三个2秒? G．第五个1秒的时间中点。 ? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s 要想从北京出发到达重庆，可以选择哪几种交通路线？ 这些路线有哪些不同点、又有什么相同点？ 轨迹不相同, 位置变化相同。 那么如何来表示质点位置的变化呢？ 1、路程（path）：是用来描述物体运动轨迹的长度的 物理量 物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表示 y O x A B 位移 2、位移 (displacement) （1）初位置指向末位置的有向线段 方向：初位置 → 末位置 大小：线段长 （2）符号：△ x ，单位：米（m） A △ x B 400米跑道跑三圈 路程和位移有何不同？ 1、路程描述的是物体的实际运动轨迹，位移描述的是位置的变化。 3、路程的大小是实际轨迹的长度，位移的大小是由初位置指向末位置的有向线段的长度。 2、路程大小与实际路径有关，位移大小只与初末位置有关，与路径无关。 4、路程无方向，位移有方向，求解位移时明确大小的