综合实践课外活动.docVIP

综合实践—课外活动 1、跳绳 2、利用跳绳进行各种游戏 教具：长跳绳 、 短跳绳 教学目标： 运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。 身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 准备部分： 1、课堂常规 2、游戏：《大渔网》了解游戏方法自然分组游戏比赛 基本部分： 一、多种跳绳方法 1、单人跳、 双人跳、多人跳 通过教师演示，让学生了解跳绳方法。然后分组练习。 比比哪组学的快？ 2、听老师讲解练习要求 3、友伴分组练习 4、根据教师指导练习 5、增加闯关数练习 要求：积极参加到练习中 2、小组自由选择方法练习 比比哪组学得快？比比哪组跳法新颖？ 3、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。 二、闯关游戏 1、教师宣布游戏规则。 2、学生分组 3、开始比赛。 4教师宣布比赛结果，教师总结。 要求：学生遵守比赛规则，团结友好。 结束部分： 1、放松：《让我们荡起双桨》 2、总结、下课 3、收器材 介绍我的学校 一、教学目标 　　1．能仔细听别人介绍学校情况，并能说出别人是从哪几方面介绍的，哪些地方介绍得好。 　　2．能从几个方面有条理地介绍自己的学校。 　　二、教学重点与难点 　　教学重点：从几个方曲有条理地介绍自己的学校。 　　教学难点：抓住学校的特点，表达自己对学校的喜爱之情。 　　三、教学准备 　　录音材料，组织学生观察校园，了解学校， 　　四、教学时间：1课时 　　五、教学过程 　　1．谈话揭题，激发学习兴趣。 　　（1）今年的九月一口，我们将迎来又一批一年级的小弟弟、小妹妹。学校将这次迎接新同学，介绍学校的任务交给了我们年级。 　　（2）该怎样有条理地介绍我们熟悉的学校，让新同学在第一就喜欢上我们的学校呢？这就是这节课的学习目标。，（揭题：介绍我们的学校）通过学习，我们将选派合格的讲解员去完成迎新生的任务。 　　2．自读课文，明确说的要求。 　　（1）自由读课文，思考：要求从哪几个方面介绍学校？ 　　（2）讨论，明确说的要求。 　　3．听录音，讨论学习。 　　（1）带着课文中的两个讨论题仔细听录音。 　　（2）第一遍听，用“先介绍......再介绍......最后介绍......”说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。 　　（3）第二遍听，说说这个同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发？ 　　（4）小结：这位同学先介绍学校的概况，再介绍学校校舍，最后详细介绍校园的花草树木，条理清楚，突出了校园景物优美的特点。在介绍花草树木时，他不是简单地罗列名称，而是用方位词说清各种树木的位置，抓住树木不同的特点具体介绍。尤其是自然地介绍了同学们装扮校园的行为，表达了大家对学校的喜爱之情。 　　4．指导介绍自己的学校。 　　（1）讨论：我们的学校有哪些优点？举例说说。 　　（2）按照三个要求，各自准备介绍。 　　（3）指名介绍。（说前出示评价标准：条理是否清楚；内容是否抓住特点介绍具体；声音是否清楚响亮。） 　　　　5．四人小组介绍，推荐优秀讲解员和合格讲解员。 丰富多彩的民间游戏:跳橡皮筋《大公鸡》 活动目的: 1、在学习儿歌的基础上,学习利用橡皮筋进行游戏，发展双脚交叉与反方向相结合的弹跳能力,以及观察能力。 2、体验与同伴合作的游戏带来快乐。 3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难及创编游戏。 活动准备： 橡皮筋长八米一条，长五米五条。 活动过程： 一、开始部分：热身运动 今天天气真不错，看！一只大公鸡正喔喔叫，早晨起来做早操呢！小朋友也不要懒，也要天天起来做早操。来，现在老师带你们下楼一起随着音乐做早操吧！（老师带领幼儿做热身运动，以跳为主） 二、基本部分 1、利用橡皮筋进行“一物多玩”。 橡皮筋也想和你们一起做早操呢！我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小朋友一起玩。 2、学习“大公鸡”游戏 （1）刚才小朋友和橡皮筋做了很多早操，今天老师要和大家用橡皮筋玩一个新游戏——大公鸡，这个游戏可以三个或三个以上的小朋友一起玩，其中两个小朋友面对面将橡皮筋放在腿上，其余小朋友就可以象老师这样在中间跳跳，看谁看的最仔细。 （2）教师着重讲解游戏玩法，并结合儿歌加以慢速示范，特别是双脚交叉与反方向右脚向后带橡皮筋的动作作为重点讲解。 （3）幼儿自由组合跳橡皮筋的基础上教师加以调整：将不同能力的幼儿组合在一起玩“大公鸡”游戏，起到以点带面的作用。 （4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往、技能等方面）