第五节 《多边形和圆的初步认识》教学案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 4 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 《多边形和圆的初步认识》教学设计 张 航 【学习目标】 1．了解多边形的概念，知道三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。 2．掌握多边形的顶点、边、内角、对角线、正六边形的概念。 3．从运动的角度理解圆的定义，掌握圆弧、圆心角、扇形的概念。 4．把圆分成扇形，能理解每个扇形的面积和整个圆的面积的关系，并会求出扇形的圆心角。 【学习重难点】 重点：三角形等的概念。 难点：多边形、圆的有关概念。 【学习方法】小组合作学习 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1．线段有__个端点，可以用__个大写字母来表示，与字母的顺序无关，也可以用__个小写字母来表示。 2.角是由两条具有______________________组成的，两条射线的公共端点是这个角的____，两条_____是角的两条边。 3.三角形的内角和等于__________。 4.请同学们阅读教材第5节《多边形和圆的初步认识》，并完成随堂练习和习题 二、教材精读 5．三角形的定义： 由___________________的三条线段___________________所组成的图形叫三角形，用符号“_________” 来表示。 实践练习：观察图形:图中共有________个三角形，它们 分别是______ ______________， 以AB为边的三角形有_________________________ ⊿ABC的三边分别是__ __ ______， ⊿ADE的三个内角分别是____ ___________. 6．多边形的定义： 由若干条_______________线段首尾顺相连组成的_______平面图形叫做多边形。三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。 7．圆、圆弧、扇形、圆满心角的概念： 平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做____。圆上任意两点间的部分叫做_____，简称____。一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做_____。顶点在圆心的角叫_________。 8．正多边形的定义：各边______，各____也相等的多边形叫正多边形。 实践练习：如图1，图中一共有_______个三角形，分别是__________________在⊿ABE中, A的对边是___________，在⊿ABC中，A的对边是________，在⊿BEC中，BC的对角是___________，在⊿ABC中，BC的对角是___________，以AB为边的三角形一共有_______个。 分析：此题主要是考察有关三角形的概念，解题时要按照一定顺序依次寻找，做到不重不漏。 图1 图2 三、教材拓展 如图2（1）图中一共有_____个三角形，它们分别是________________； （2）以AB为边的三角形共有_____个，它们分别是____________； （3）以A为内角的三角形有_____个，它们分别是_______________； （4）⊿CFD的3条边分别是____________，3个角分别是_____________， （5）BEF是______的内角 模块二 合作探究 （1）一个三角形的内角和为______; （2）一个四边形从一个顶点出发,连接其他各顶点,可把这个三角形分成_____个三角形,所以四边形的内角和为_______; （3）一个五边形从一个顶点出发,连接其他各顶点,可把这个三角形分成_____个三角形,所以五边形的内角和为_______; （4）一个边形从一个顶点出发，连接其他各顶点,可把这个三角形分成_______个三角形，所以一个边形的内角和为__________。 归纳：从n边形的一个顶点出发，连接不相邻的两个顶点，可以把n边形分割成___个三角形。n边形的内角和为_____________. 模块三 形成提升 1、平面内有5个点，每两个点都用直线连接起来，则最多可得 条直线，最少可得 条直线。 2、从一个八边形的某个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点， 把八边形分割成_________三角形。 3、如图，如果OA,OB,OC是 圆的三条半径，那么图中有 个扇形 4、从多边形一条边上的一点（不是顶点）出发，连接各