高一第15周练习题.docVIP

PAGE 1 - 第三章 章末检测卷 (时间：50分钟　满分：100分) 姓名 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”是(　　) A．秤砣虽小，能压千斤 B．人往高处走，水往低处流 C．鸡蛋碰石头——不自量力 D．水滴石穿——非一日之功 2．如图所示的情景中，物体所受重力的方向表示正确的是(　　) 3．如图所示，小孩用水平力推静止在地面上的木箱，但未推动，以下说法正确的是(　　) A．小孩未把木箱推动是因为木箱所受摩擦力大于小孩的水平推力 B．小孩未把木箱推动是因为木箱给小孩的作用推力大于小孩给木箱的推力 C．木箱受到的摩擦力与小孩给木箱的水平推力大小相等，方向水平向左 D．木箱所受摩擦力与木箱和地面间的正压力成正比 4．探究平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指(　　) A．使细绳在两种情况下发生相同的形变 B．使两分力与合力满足平行四边形定则 C．使两次橡皮条伸长的长度相等 D．使两次橡皮条与两绳套的结点都与O点重合 5．一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为，弹簧的拉伸和压缩都在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为(　　) A． B． C． D． 6．如图所示，当一个行李箱随水平传送带一起向右匀速运动时，行李箱所受的力有(　　) A．重力 B．重力、支持力 C．重力、支持力、静摩擦力 D．重力、支持力、滑动摩擦力 7．如图所示，三个大小相等的力F作用于同一点O，则合力最小的是(　　) 8．如图所示，物体A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于物体A所受的弹力，以下说法正确的是(　　) A 物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上 B. 物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C. 物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D. 物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下 9．（多选）如图所示，重为G的小孩沿斜面匀速滑下，小孩受力如图所示，这些力之间的大小关系正确的是(　　) A．N＝Gcosθ B．f＝Gsinθ C．f＋N＝G D．G2＝N2＋f2 10. （多选）将一个大小为8N的力分解成两个分力，下列各组值不可能的是（　　） A．1 N 和 10 N B．10 N 和 15 N C．1000 N 和 1000 N D．1000 N 和 1500 N 二、非选择题(共4小题，共50分) 11．（3分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是　 　。 A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 12．（6分）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）本实验采用的科学方法是　 　。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 　 D．建立物理模型法 （2）某同学用两个弹簧秤将结点拉至某位置，此时该同学记录下了结点O的位置及两弹簧秤对应的读数，他还应该记录下___________________________。 （3）图乙中的F是利用平行四边定则作出的两个弹簧秤拉力的合力的图示，F为用一个弹簧秤将结点拉至同一点时所用拉力的图示，这两个力中，方向一定沿AO方向的是____________。 13．(8分)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组测量“不同类型的运动鞋底与木板之间动摩擦因数的大小”，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后拉动不同类型的运动鞋，使它们沿放在水平桌面上的木板匀速滑动，读取各次弹簧测力计的读数。 （1）探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了