详略得当作文课教案.docVIP

叙事要详略得当 一、 HYPERLINK /Index.html \t _blank 教学目标： 1．? 通过分析教材课例，知道叙事时应注意详略， 不能面面俱到，不能避重就轻。 2．? 通过评改学生习作学会正确辨析材料，分清主次，恰当安排详略。 二、教学重、难点： 1、知道叙事时应注意详略，不能面面俱到。 2、学会正确辨析材料，分清主次。 三、教学过程： （一）、导入： 从小到大，我们经历了太多故事，随着时间的流逝，很多都已经淡忘了，但总有一些至今还依然清晰。难忘小学每天辛勤播种知识的老师；难忘与同学朝夕相处的日子；难忘那妙趣横生的运动会；难忘奶奶的唠叨和妈妈扬起又放下的手；难忘童年第一次春游兴奋的笑声，难忘虽然简单却又快乐无限的生日庆典。亲爱的孩子们，老师真的很感动，因为上次作文你们写出了那么多丰富多彩的故事。可以说，在选材上，你们认真回忆，都有话可说，有事可写，这是老师最满意的。但上次作文训练也暴露出大家写作的主要问题，就是详略不得当。 所以今天我们师生坐在一起共同研究一下记叙文写作的详略问题。（板书课题） （二）评议学生详略得当的习作： 　下面是一位同学作文的初稿，阅读要求： l?、概括出小作者从前到后共写了太阳岛之行的那些程序？ 2、看看作者详写了什么，略写了什么？　 3、你认为他的详略安排的好不好？请说明理由。 难忘的太阳岛 长这么大我就去过一次太阳岛，大人们去太阳岛主要是看风景，我去主要是玩，那一天太好玩了，已经是几个月以前去的，但至今还难以忘怀。 在江边沃尔玛超市，妈妈买了一大包好吃的，坐一个大大的凤凰游船过的江，松花江真美啊！没一会就到了对岸。 太阳岛的景色很迷人。有秀美的天鹅湖，有著名的“水阁云天”，有清澈的江水，有飞流直下的瀑布，还有俄罗斯风情小镇，这些是妈妈最喜欢的，因为我觉得妈妈就是去看风景和照相去了，而我认为最有意思的是鹿苑、松鼠岛和笨熊乐园。 远处有些小鹿在悠闲地散步，他们一会儿互相对视着说悄悄话，一会儿抬头望着远方。这时一只可爱的小鹿来到我的身旁，它直直地看着我，好象在向我要食物。它浑身长满了黑色和黄色的点点，就像给小鹿披上一件漂亮的外衣。它的眼睛旁有两个小白点，仿佛是两片小雪花落在那里，美极了。我连忙拿出相机 给它照相，谁知我一按快门，它撒腿就跑，可真有意思。 我们来到了“松鼠园”，里面有好多好多的松鼠，在树上有很多的松鼠窝，晚上玩了一天的松鼠会进去美美的睡上一觉。小松鼠们每只都不一样，颜色有很多，我拿出松鼠粮喂它，几乎不怕人，只要你伸出手，小松鼠就会跑过来，磕起瓜子真熟练，样子也十分逗人。但它的心眼可挺多，你不把食物放在地上，它还不吃呢！终于有一只让摸了，可能是他感觉到我对他好了吧，可爱的小松鼠毛摸起来滑滑的，软软的，十分舒服。 太阳岛最好玩的地方要数“笨熊乐园”了，那里有很多好玩的设施。我玩了双层转马，骑在马上，木马一上一下的转着，这是乐园里最温柔的游戏；还有转转杯，整个的“杯子”全部旋转起来，很刺激；不过，最好玩的要数“疯狂迪斯科”了，随着音乐的旋律，转盘转起来了，速度由慢到快，到了最后，就真得疯狂了，把里面的人都甩到了中间，大家大声的叫着，兴奋着！ 太阳岛真是太好玩了！一大包好吃的都消化完了，我们也就要走了，最后在太阳石留个影吧！真是太快了！怎么一眨眼就四点了？但是，直到现在，我的心还沉浸在我好像还听到坐“疯狂迪斯科”时的尖叫声中，唉呀！啥时候还能再去呀！　　 作者在课文中主要写了那些事？哪些详写？那些略写？分析作者详略是否得当？ 游太阳岛前：沃尔玛买好吃的、坐凤凰船过江 （略） 游太阳岛的经过：太阳岛的景色如：天鹅湖、 “水阁云天”等 （略） 鹿苑、松鼠岛和笨熊乐园 （详） 太阳石留影结束行程及感受 （略） 点评小结：作者抓住了太阳岛的三个景点，详细地记叙了游览过程中的所见、所闻、所感，突出太阳岛很有意思，以反映“难忘”的主题，而对于过江、太阳岛的景色、太阳石留影等只是一笔带过，详略处理的非常好。 （三）分析评改学生习作训练： 《难忘美丽的太阳岛》 我是从南方来的，从小只在电视上看到过冰灯，只听妈妈说起过哈尔滨有个太阳岛，今年我终于去了一回，松花江好美，太阳岛令我难忘。 由于从小爸爸妈妈就在北方，一直不在父母身边，所以爸爸可宠我了，一听说我想上太阳岛，立刻就答应了。安排好饭店的事，还找了一辆车一大早就把姥爷姥姥接过来了，妈妈收拾好带的东西，有一次性杯子、一大块台布、方便筷子、我们还到远大好百客超市采购，买了很多好吃的喝的，不让妈妈