重点词句的赏析.pptVIP

现代文阅读系列—— 重点词句的赏析 主讲教师：刘芸 在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一，正确理解句意，有助于对文意的把握，和对思想感情和主题的理解。 《语文新课程标准》中明确规定： 要让学生“体味推敲重要词句在语言环境中的含义和作用”、“品味作品富有表现力的语言”，因此，近几年中考现代文阅读考查中，重点词句的赏析是重要考点之一。 一、什么样的词句才是重要词句 1、重要词语——有助于揭示主旨，或刻画人物形象，或表达人物情感，或表现事物特征，或体现语言特色的词语。 2、重要句子主要包括五个方面： ①点明题旨的句子（包括中心句）；②描写、议论、抒情的句子（蕴涵哲理的句子）； ③具有言外之意的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）； ⑤运用各种修辞手法的句子。 二、常见的题型 1、考关键词、句段的含义和作用。 ①如何理解加点的词、画线句？ ②加点的词、画线句含义和作用是什么？ ③把加点词和句子去掉行不行（好不好）？ 2、对关键词、句进行鉴赏。 请赏析文中加点的词、画线句。 三、重点词句赏析的切入点 1、词语赏析的切入点 这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义（一般为比喻义或引申义）。因此要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境，抓住本义推测词语在语境中的比喻义或引申义。表达时一般是先解释字典义，再解释语境义。 三、重点词句赏析的切入点 1、句子赏析的切入点 A、从修辞的角度 B、从用词的角度 C、从描写的角度 A、从修辞的角度赏析句子 赏析方法： ① 找修辞 注意要找全，多用比喻和拟人。 ② 体味表达效果： 内容上写了什么？ 思想内涵、情感态度上表现什么？ 例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 拟人，“低唱”、“弹琴” 两词生动形象地写出油蛉蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机乐趣，表现了作者孩童时的欢乐自由。 B、从用词的角度赏析句子 赏析方法： ① 抓住句子中的关键词 副词、动词、形容词等。 ② 体味表达效果 例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷地”“钻”两个词用拟人的手法，生动形象地写出了春草破土而出的挤劲，“嫩嫩的”“绿绿的”这两个叠音词突出了小草嫩绿的特点，同时也写出了作者对春天到来的欣喜之情。 C、从描写的角度赏析句子——人物、环境描写 ① 抓关键词语，分析运用什么描写方法。 ② 体味表达效果 人物描写：动作、肖像、神态、心理、语言描写，正侧面描写等。 例：圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在 裤腰里，出去了。 （《故乡》） 这一句运用动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。 环境描写分为自然环境和人文环境 自然环境也叫景物描写，表达效果： “环境” ⑴交代了故事发生的时间、地点等； ⑵渲染氛围。 “人物” ⑴烘托人物性格、形象；⑵展示人物心理 和精神风貌，⑶暗示人物的命运；⑷为人 物活动提供了场所和背景。 “情节” ⑴为后文埋下伏笔，做铺垫；⑵推动情节 发展或使情节突转⑶呼应开头，深化主旨。 “主旨” ⑴暗示社会环境，揭示社会本质特征，给 全篇定基调；⑵象征意义；⑶深化主题。 D、多角度赏析句子 同一个句子，可以从不同的角度去赏析，只要找准一个切入点，从某个角度去赏析即可。 例：每天潮来的时候，听见海浪冲击着岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。 例：每天潮来的时候，听见海浪冲击着岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。 (1)用词：用“冲”“粘”“湿润”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。 (2)修辞：比喻，将海潮比喻成“细雨”“朝雾”“暮烟”，画面感强烈，引人丰富联想。形象生动地表现了海潮梦幻般的神奇。 (3)描写角度：从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等五个角度，分别描写了海潮的声音、形态、气息、动作，使人身临其境。 四、基本的答题