公安学基础理论教学大纲.doc.docVIP

四,学习研究公安学基础理论的意义1,为公安学研究和公安工作提供理论工具.2,对公安学研究和公安工作发挥指导作用.3,是公安学科群的连结纽带.4,公安学基础理论的建立...yiyangdoudou《公安学基础理论》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务 公安学基础理论是四川警察学院各专业必修的一门专业基础课。它是在概括我国公安工作创建发展和现实公安工作实践经验的基础上，研究、揭示公安工作一般规律和基本对策的理论体系。在整个公安学体系中，公安学基础理论属于基础学科中的一个专门学科，也是支撑公安学理论大厦的基石。 开设本课程，旨在通过公安学基础理论的教学工作，使学生达到在了解我国公安保卫工作创建发展历史及其经验的基础上，把握公安工作的一般规律和基本对策，并将所学理论运用于公安实践工作的目的。 二、课程教学的基本要求 （一）帮助学生正确认识本课程的性质、特点、任务，全面了解、把握本课程的体系、结构与基本内容，明确本课程在公安专业教育中的地位及其与相关课程的关系。 （二）集中精力指导学生认识与把握我国公安工作的一般规律和基本对策，逐步达到能以本课程的理论来指导公安实践工作的程度。 （三）引导学生科学处理本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者之间的关系，把公安工作历史及其经验、公安工作的一般规律、公安工作的基本对策的学习紧密结合起来，透彻理解有关基本概念，深入把握有关基本原理，掌握有关基本方法。 （四）坚持理论与实践相结合的教学原则，切实指导学生把所学的公安学理论与公安工作实践结合起来。紧扣本课程内容设计配置符合指导将来公安实践需要的思考题和案例分析题，帮助学生逐步达到以运用公安学理论来指导公安实践的基本要求。 三、教学方法与教学形式建议 根据课程的性质和特点，本课程的教学方法主要是：系统讲授课程的知识、指导学生实际进行操作演练。具体应注意以下几点： （一）教学内容应以教材为主，系统地学习公安学基础理论的基本概念、基本理论和方法。 （二）在具备条件时，由教师指导下在实习基地等参加公安工作实践的方式，进行有关的实践调查研究；在暂不具备条件的情况下，要通过课堂案例教学，培养学生解决实际问题的能力。 （三）媒体的选择与使用 本课程的教学媒体包括文字教材和文字案例。 1、文字教材是本课程教学与考核的基本依据，它全面、系统地讲授公安学基础理论的学科体系和具体内容。文字教材分为主教材和参考资料。主教材应采取“合一式”，将课程教学内容和自学指导内容有机融合在一起。参考资料应选取有关书目，以增强学生对公安学基础理论的理性认识，拓宽知识面。 2、文字案例主要起辅助作用，增加学生的感性认识。　 四、课程教学要求的层次 根据本课程的内容特点，学生对课程内容所应达到的学习层次，可分为记忆了解、领会掌握、能写会用三个层次。对于一般原理和概念、功能，要求达到“记忆了解”；对于简单而较次要的知识点，要求达到“领会掌握”；对于重要的知识点，要求达到“运用理论解决实际问题”的程度。 第二部分　　媒体使用和教学过程建议 　　 一、学时分配 本课程的教学总学时为36学时，各部分内容学时分配如下： 序号 教学内容 课堂讲授学时 1 第一章 2 2 第二章 2 3 第三章 4 4 第四章 4 5 第五章 2 6 第六章 4 7 第七章 2 8 第八章 2 9 第九章 4 10 第十章 2 11 第十一章 4 12 第十二章 4 二、教学环节 （一）教学与辅导：本课程的教学以教师教材内容为主，教师通过课堂讲授、多媒体教学等多种形式提供学习支持服务。教师提供的学习支持服务应以文字教材为主要内容和基本依据，凡与教材不符之处，以教材为准。 （二）平时作业和课堂提问：学生应当按照要求完成规定的平时作业和积极回答教师的课堂提问。平时作业成绩和课堂提问结果计入课程考核的总成绩当中，占总成绩的20%。 （三）课程结业考试：在学完本课程的内容以后，应按教学大纲的要求进行课程结业考试。命题时应适当安排理论知识和应用能力两部分内容。课程结业考试成绩占总成绩的80%。 第三部分 教学内容与教学要求 第一章 绪论 教学目的与要求： 懂得什么是警察和警察学；掌握公安学的概念、研究对象和性质；明确公安学基础理论的概念和研究对象，领会学习公安学基础理论的重要意义。 第一节 警察与警察学 一、警察的概念 警察是具有武装性质的维护社会秩序、保卫国家安全的国家行政力量。 二、警察学 警察学是研究警察这种社会现象的产生和发展规律以及警察这种社会力量