《8.、 消元--二元一次方程组(课)》ppt课件 ().pptVIP

爱我数学网 一.填空题： 小结 ： 例题：2台大收割机和5台小收割机同时工作2小时共收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机同时工作5小时共收割小麦8公顷。1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？ 解：设1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦x公顷和y公顷，根据两种工作方式中的相等关系，列方程组得 1、用加减消元法解方程组： 用适当的方法解方程组 ｛ 已知关于x、y的方程组 ｛ 甲、乙两人同时解方程组 甲、乙两人同求方程ax-by=7的整数解，甲求出的一组解为｛ 学习反思 1、做中学，做中感悟，练中提高。从简单的问题开始学习加减法解方程组，积累一定的经验之后归纳出加减法解方程组的意义、做法，再进一步探究较复杂方程组的一般解法，并利用它解决新的问题。在这样的过程中，学生对知识方法的理解逐步深入，运算技能得到锻炼，应用新知分析，解决问题的能力得到提高。 2、比中学，在与代入消元法的比较中开始加减消元法的学习；在与简单方程组的比较中学习复杂方程组的解法；在比较方程组的特点中归纳加减解解方程组时的方法选择。总之，在比较中学习，既加深了对已有知识的理解，又利于对新知识的掌握。 主要步骤： 基本思路: 写解 求解 加减 二元 一元 加减消元: 消去一个元 求出两个未知数的值 写出方程组的解 1.加减消元法解方程组基本思路是什么？ 主要步骤有哪些？ 变形 同一个未知数的系 数相同或互为相反数 2. 二元一次方程组解法有 . 代入法、加减法 去括号，得 (2) –(1)得 11x=4.4 X=0.4 把x=0.4代入(1) ，得 y=0.2 ∴方程组的解是 x=0.4 y=0.2 2（2x+5y)=3.6 5 (3x+2y)=8 4x+10y=3.6 (1) 15x+10y=8 (2) 人、几个儿童？ 小米一家8人去公园游玩，买门票共花了34元。 每张成人票5元，每张儿童票3元。他们到底去了几个成 x + y = 8 5x+3y=34 解:设成人有X人,儿童有Y人. 根据题意得: ② ① 解：由①×6，得 2x+3y=4 ③ 由②×4，得 2x - y=8 ④ 由③-④得: y= -1 所以原方程组 的解是 把y= -1代入② ， 解得: 解方程组 发散思维 关于x、y的方程组 的 解满足3x＋2y＝19，求原方程组的解。 解： ①＋②，得： 2x＝14m x＝7m 把 x＝7m代入①，得： y＝－m ∵方程组的解满足方程 3x＋2y＝19 ∴21m－2m＝19 m＝1 分别把m＝1代入到x＝7m、y＝－m中，得： x＝7 ，y＝－1 ∴原方程组的解为： 点悟： 当方程比较复杂时，应先化简。化简的方法及步骤是去分母，去括号，移项，合并。 解方程组 (1) (2) ｛ 3x+2y-2=0 3x+2y+1 5 -2x=- 2 5 (3) ｛ x-3 2 -3y=0 2(x-3)-11=2y 2008x+2007y=6023 (1) 2007x+2008y=6022 (2) 解：（1）+（2），得x+y=3 (3) (1) － (2), 得 x-y=1 （4） （3）+（4），得 x=2 (3) －（4），得y=1 ∴这个方程组的解为 ｛ x=2 y=1 ｛ 2x-3y=3, ax+by=－1 和 3x+2y=11 2ax+3by=3 的解相同，求a、b的值。 在解方程组 时，小张正确的解是 了方程组中的C得到方程组的解为 ，试求方程组中的a、b、c的值。 ,小李由于看错 mx+y=5 2x-ny=13 ｛ 甲看错了m，解出的结果是｛ x=3.5 y=-2 ;乙看错了n,解出的 结果是 x=3 y=-7 ｛ ,假设他们不再有其他错误，你能求出原 方程组的解吗？ 解：根据题意，把 x=3.5 y=-2 ｛ 代入2x-ny=13中，得n=3 把 x=3 y=-7 ｛ 代入mx+y=5中，得m=4 ∴此方程组为 4x+y=5 2x-3y=13 ｛ 解此方程组得 x=2