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第15讲 同角三角函数的基本关系式与诱导公式
第15讲 同角三角函数的基本关系式与诱导公式 sin2α＋cos2α＝1 -sinα -sinα -cosα -cosα -sinα tanα -tanα 知识要点 ? 探究点一 三角函数的诱导公式 典型探究 D C 任意负角的 三角函数 任意正角的 三角函数 三角函数 的 锐角的三角函数 用公式 三或一 用公式一 用公式 二或四 上述过程体现了由未知到已知的化归思想。 [总结反思] (1)应用诱导公式求任意角的三角函数值的一般步骤： (2)不同函数类型、不在同一个单调区间上的三角函数值比较大小的基本方法：先将所比较的三角函数值化为同名三角函数值，再将所得三角函数值化为同一个单调区间上的同名三角函数值(都是使用诱导公式)，然后比较大小． A ? 探究点二 同角三角函数的基本关系 A 课堂考点探究 C ? 探究点三 同角三角函数关系、诱导公式在三角形中的应用 课堂考点探究 课时一作业： 作业手册：课时作业（十五） 作业： 听课手册：1）第18讲正本清源 2）第18讲知识聚焦 板书设计： 第15讲 同角三角函数的基本关系式与诱导公式 1.同角三角函数的基本关系式 2.诱导公式： 3.数学思想： 1）数形结合的数学思想 2）转化的数学思想 * 教学目标： 1、理解同角三角函数间的基本关系式； 2、能用单位圆中的三角函数线推导诱导公式； 3、能灵活利用诱导公式化简与求值； 4、进一步渗透分类讨论的数学思想和转化的数学思想. 教学重点：同角三角函数的基本关系式与诱导公式的应用. 教学难点：同角三角函数关系式的应用与转化. * 教学目标： 1、理解同角三角函数间的基本关系式； 2、能用单位圆中的三角函数线推导诱导公式； 3、能灵活利用诱导公式化简与求值； 4、进一步渗透分类讨论的数学思想和转化的数学思想. 教学重点：同角三角函数的基本关系式与诱导公式的应用. 教学难点：同角三角函数关系式的应用与转化.
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