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第1单元 小数乘法 学习新知 随堂练习 作业设计 5 解决问题 第1课时 估算解决实际问题 五年级数学·上 新课标[人] 估算。 9 × 48 ≈ 13 × 29 ≈ 21 × 99 ≈ 19 × 101 ≈ 10 500 30 50 10 300 20 100 2000 20 100 2000 你经常去超市购物吗？每天都买哪些东西？要花多少钱？ 学 习 新 知 10元/盒 20元/盒 妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？ 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。看看剩下的钱够不够。 这些信息可以表示 方法一： 用计算器。 方法二： 笔算。 30.6×2+26.5×0.8+10 =61.2+21.2+10 =92.4（元） 因为92.4＜100， 所以买一盒19元的鸡蛋够。 方法三： 估算。 30.6×2+26.5×0.8+10 ≈31×2+27×1+10 = 99（元） 30.6×2+26.5×0.8+10 ≈30×2+30×1+10 =60+30+10 答：剩下的钱够买一 盒10元的鸡蛋。 =100（元） 够买一盒20元的吗? 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 20 1 30.6×2+26.5×0.8+20 =61.2+21.2+20 =102.4（元） 因为102.4＞100， 所以买两盒鸡蛋不够 。 30.6×2+26.5×0.8+20 ≈30×2+30×1+20 =60+30+20 答：买20元的鸡蛋不够。 =100（元） 生活中有些问题用精准计算可以解决，但用估算的方法解决更方便、更快捷。 返回目录 随堂练习 1.教材第17页练习四第5题。 1.学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？ 38.2元/箱 9.6元/箱 22.8元/箱 实际上小于100元,100元够。 （1）用估算的方法解答。 38.239 9.610 22.823 39+10+23+23=95(元) 10095 （2）取整五、整十数估算更快。 38.240 9.610　 22.825 40+10+25+25=100(元) 教材第17页练习四第2题。 2. 30元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是怎样算的。 1.602 1.252 3.74 2.403 6.607 2+2+4×4+3+7=30(元) 答：30元钱够 1.25元/袋 1.60元/瓶 3.70元/盒 6.60元/条 2.40元/条 教材第17页练习四第3题。 3.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。） 答：不够。 8.1×5.2=42.12（ ） 0.6×0.6×100=36( ) 42.12 ㎡ ㎡ ㎡ ㎡ 36 房间面积： 地砖面积： 返回目录 作业设计 作业1 作业2 要认真呦。 返回目录 作业1 1.教材第17页练习四第1,4题。 1.计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。 54.9×0.38 4.05＋37.85 ＝（55-0.1）×0.38 ＝55×0.38-0.1×0.38 ＝20.9-0.038 ＝20.862 ＝4＋0.05+37+0.85 ＝（4+37）+（0.05+0.85） ＝41+0.9 ＝41.9 1.25×0.7×0.8 ＝1.25×0.8×0.7 ＝1×0.7 ＝0.7 9.8×25 ＝（10-0.2）×25 ＝10×25-0.2×25 6.1×3.6＋3.6×3.9 ＝（6.1＋3.9）×3.6 ＝10×3.6 ＝36 2.96×40 ＝3 ×40-0.04 ×40 1.计算下面各题。你认为怎样简便就怎样算。 ＝245 ＝（3-0.04）×40 ＝118.4 4.王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？ 15×0.25=3.75(千米)　　　 5×0.8=4(千米) 3.754 答：能。 返回作业设计 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（基础题）王叔叔去粮店买油和米， 大米5.8元/千克，每袋25千克，买了一袋，买食用油69.8元，王叔叔带250元，买这两样东西够吗？ 5.8×25+69.8 ≈6×25+70 =150+70 =220（元） 220元＜250元 答：买这两样东西够。 2.（重点题）希望小学“六一”儿童节准备评选200名优秀学生，每人奖一件10.40元的学习用品。校长认为这笔