第三章实验：探究求合力的方法.pptx

;学习目标　 1.验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则. 2.练习用作图法求两个力的合力.;; ;1.合力F′的确定：一个力F′的作用效果与两个共点力F1与F2共同作用的效果都是把橡皮条拉伸到某点，则F′为F1和F2的合力. 2.合力理论值F的确定：根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示. 3.平行四边形定则的验证：在实验误差允许的范围内，比较F′和F是否 相等、 相同.;2.用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条将结点拉到某位置O，用铅笔描下结点的位置、细绳的 ，并记录两弹簧测力计的读数.;3.如图乙所示，按适当的比例作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板，以F1、F2为邻边画出 ，并画出对角线F. 4.用一个弹簧测力计把橡皮条拉到 ，记下弹簧测力计的读数和细绳的 ，并用同样的比例作出这个力F′的图示. 5.比较F与F′的大小和方向，看它们在实验误差允许范围内是否相同，从而验证平行四边形定则.;四、注意事项;五、误差分析; ;一、实验原理及步骤;(2)在做上述实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①________；②______________；③____________________.然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长，使结点到达______________，再记下________________________.;(3)在某次实验中，某同学的实验结果如图2所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置.图中___是力F1与F2的合力的理论值；____是力F1与F2的合力的实验值.通过把___和_____进行比较，验证平行四边形定则.;二、实验数据处理;(2)卸下钩码然后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的______及两弹簧测力计相应的读数.图乙中B弹簧测力计的读数为________N；;(3)该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB的大小和方向如图丙所示，请在图丙中作出FA、FB的合力F′；;(4)已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图丙所示，观察比较F和F′，得出结论：________________________________.;三、实验注意事项及误差分析;(2)同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________. A.两细绳必须等长 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些; ;1.(实验原理及步骤)某同学做“探究求合力的方法”实验时，主要步骤有： A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木 板上； B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条 细绳，细绳的另一端系着绳套； C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长， 结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图 示，并用平行四边形定则求出合力F；;E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测 力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示； F.比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论. 上述步骤中： (1)有重要遗漏的步骤的序号是____和____；;(2)遗漏的内容分别是________________________________和______ _____________________________________.;2.(实验原理及步骤)李明同学在做“探究求合力的方法”实验时，利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图4(a)所示.;答案　如图所示;(2)(多选)有关此实验，下列叙述正确的是 A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大 B.橡皮条的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力 C.两次拉橡皮条时，需将橡皮条结点拉到同一位置O，这样做的目的是 保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而保持橡皮条结点位置不变， 只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可;(3)如图(b)所示是张华和李明两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？(力F′