《猫》小学语文语文S版版五年级下册课件_1.pptVIP

老舍原名舒庆春，我国著名的小说家、戏剧家，被誉为语言大师，代表作品有《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》、《骆驼祥子》…… ;性格古怪;学习目标： 1.能在具体的语言环境中体会词语所表达的情感,用“说它……可是……”句式说话。 2．学会用“摘句归纳法”概括段意，并仿写一段话。  3.抓住关键词句，感受字里行间蕴含的“人爱猫，猫亲人”美好情趣。;自学指导：　　 1、大花猫的古怪性格体现在哪？未满月的猫又是什么样的？文中是怎样描写的呢？ 2、哪些句子最能反映作者喜欢猫？ 用自己喜欢的符号在文中标记出来。 ;猫的性格古怪体现在哪？ ; 作者又是怎样详细描写猫的这些古怪性格的呢？请大家一起用文中的话回答。 ;说它……的确……可是…… ; 用“说它……的确……可是……”的句式说说第二、三自然段的内容。 说它温柔可亲吧，的确是呀，___________可是 ____________。; 默读第1-3段，哪些句子最能反映作者喜欢猫？; 丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。; 摘录文中一句话概括段落大 意的方法叫做摘句归纳法。 ;1、自由读4自然段，按照摘句归纳法找到这段是围绕哪句来写的？ 满月的小猫更可爱。; 组内反复读读4自然段，想想你们是怎么体会到“满月的小猫更可爱”的？找到有关语句。 ; 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！; 其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？ ; 你发现本文写作上最显著特点是什么？ ; 你能学习课文总分的构段方法，围绕总起句写一段具体的话吗？（任选一题）： （1）小鸡真可爱。 （2）我家的狗真忠实。 （3）课间活动丰富多彩。 （4）这堂自习课真静啊！; 一、把句子补充完整。 1、小猫什么都怕，可是 。 2、今天的劳动任务很重，可是 。 3、上午的自习课，虽 然老师没有来，可是 。;二、根据课文内容填空。 课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，采用________的构段方法写的。课文的第2段写_____________。这段话是围绕________________________ 这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。;用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。 你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！; 猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 （ ）,既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。