《人类的老师》小学语文西南师大版三年级下册课件_2.pptVIP

荷叶;西师大版小学语文三年级下册;;; 其实，自然界中可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？;第三自然段;薄薄的蛋壳怎么这样坚固呢？; 建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。;北京火车站;悉尼歌剧院;中心路湛河桥; 为什么由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸?;（1）谁是人类的老师？; 过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点。这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点科学家可以少花多少精力啊！; 人类模仿（ 　），发明了飞机。 人类模仿（　　 ），解决了机翼因剧烈抖动而破碎的难题。 人类模仿（ 　　　　　　 ），造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 ???以，（　　）（　　）（　　）（　 ）（　　）是人类的老师。; 有圆圆大头的鲸，为什么常常轻而易举地超过海轮？;流线体;例句：人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越 野汽车。 ; 生物界里有多少人类的好“老师”啊！;　　　1、科学家（ ）鸟类飞行的原理发明了飞机。过了（ ），人类才找到防止机翼因剧烈抖动而破碎的方法。现在，科学家注意研究