《爸爸的花儿落了》初中语文人教版2013年第3版七年级下册课件_4.pptVIP

爸爸的花儿落了 ; ;2、谈生活入题： 模仿“艺术人生”，与学生交流关于课文话题“离别”的生活感受。 ;二、感知文本： 1、快速看课文，把你感受最深（最怦然心动）的一句话，最欣赏的语句勾出来。或不懂的问题画个问号，有不同的看法也写下来。; 2、请大家一起交流，或者谈谈你的感想，或者就课文写法谈点体会。 问题： 为什么我希望长大，同时又害怕长大？ 从哪里可以看出我长大了？ 文章标题有什么妙处？ 3、学生就近一起交流，然后全班交流。; 三、展示交流： 1、诵读品味： 欣赏文学作品的一个重要方法就是朗读，请深情的朗读这篇文章的某个片段，传达出你真挚的情感。同时要谈谈为什么你最喜欢这一段？ 抽签的小组组内预展，然后全班展示。 展示完之后，由展示组向其他组提问。 ; 2、情景表演： 选取文章的一个片段，分角色表演，注意揣摩各种人物的角色，他应该有怎样的外貌、神态、动作、语言、心理？该怎样表现的更逼真一点？ 抽签的小组组内预展，然后全班展示。 ; 3、写颁奖词： （1）模仿写给2013感动中国人物姚厚芝的颁奖词，给文中的爸爸写颁奖词。姚厚芝—— 【事迹】为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲 【颁奖词】病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。 （2）模仿写给2011感动中国人物孟佩杰的颁奖词，给文中的英子写颁奖词。 孟佩杰—— 【事迹】孝女当家，独自照顾养母12年，为养母洗漱梳头换洗尿布 。 【颁奖词】在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。 抽签的小组组内预展，然后全班展示。; 三、展示交流： 1、诵读品味： 请深情的朗读这篇文章的某个片段，传达出你真挚的情感。同时要谈谈为什么你最喜欢这一段？ 展示完之后，由展示组向其他组提问或回答他组发问。 2、情景表演： 选取文章的一个片段，分角色表演，注意揣摩各种人物的角色，他应该有怎样的外貌、神态、动作、语言、心理？该怎样表现的更逼真一点？ 3、写颁奖词： 模仿写给感动中国人物姚厚芝或孟佩杰的颁奖词，给文中的爸爸或英子写颁奖词，并深情诵读。 抽签的小组先组内预展，然后全班展示。 ;;四、拓展提升—— 1、字 词 检 测;四、拓展提升： 2、本文有哪些写作亮点值得你在作文时学习？ 3、学习本文，在你今后与父亲或母亲的沟通中，你有哪些新的感悟？; 父爱有痕，岁月无迹。父爱如山，高大而巍峨；父爱如天，粗犷而深远；父爱如河，细长而绵延； 他是血与脉的相通相融，他是骨与肉的相联相依！ “所谓父母子女一场，不过是渐行渐远的背影。”请原谅我将这个范围放大再放大一些：所谓世上的一切，不过皆是渐行渐远的背影而已。只是，父爱如山，请渐行珍惜。