《蜜蜂》小学语文人教版三年级上册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 14 蜜 蜂 学习目标： 1、了解课文的内容，体会文中蕴含的思想感情。 2、学习法布尔的精神。 自学指导（一）： 请同学们自由朗读课文，思考：这篇课文主要讲了作者做了一个什么试验？ （3分钟后，比谁回答得好。） 课文主要写了作者证实蜜蜂有辨认方向能力的试验。 课文主要写了作者（ ）证实蜜蜂有辨认方向能力的试验。 法国昆虫学家法布尔 法布尔： 法国著名的科学家、科普作家，以研究昆虫解剖学及行为而著名。自幼喜欢动物和植物，尤其是昆虫。他穷毕生之力深入昆虫世界，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成十册之巨的《昆虫记》。 自学指导（二）： 请同学们再次默读，思考： 1、作者从试验中得出了什么结论？ 2、这个结论是怎么得出的？ （4分钟后，比谁回答得正确。） 蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。 不是 而是 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。 听说 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 、