培训苏教版六年级语文22古诗两首 ppt课件.pptVIP

古诗两首;;读准字音;冬夜读书示子聿;冬夜读书示子聿 宋 陆游;陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋人。12岁即能诗文，一生著述丰富，诗词全集《剑南诗稿》共八十五卷，收录诗词九千三百多首。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 ; 冬夜读书示子聿 南宋·陆游 古人/学问/无遗力， 少壮/工夫/老始成。 纸上/得来/终觉浅， 绝知/此事/要躬行。;解释下列字词; 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 ;囊萤映雪;古人学问无遗力：;你会区分“工夫”和“功夫”的不同用法吗？;少壮工夫老始成：; 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 ;译文;;当堂检测;1、读万卷书，行万里路。——朱熹 2、必须和社会现实接触，使所读的 书活起来。 ——鲁迅 3、用自己的眼睛去读世间这一部活书。 ——鲁迅 4、站在岸上学不会游泳。——毛泽东 ; 劝 学 〔唐·颜真卿〕 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。; 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。; 南宋著名的理学家、教育家。 字元晦（huì） ，号晦庵。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有《朱文公文集》。 ;解释下列字; 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。; 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。; 这首诗是以水塘的形象来打比方的。诗人在前两句将自己的心智比作明镜般的半亩方塘，“天光”“云影”，比喻书中的内容。方塘容纳天光云影这些宏大之物，也说明心智的也是可以不断开阔的。又进而揭示心智开阔的缘起，正像源源不断的活水使方塘变得如此清澈，人心的睿智也是由不断读书，不断吸取新的知识而得来的。; “问渠哪得清如许？为有源头活水来” ，水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。 ; 这首诗告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈那样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。;;　选择：;;