语文苏教版五年级下第七单元《灰椋鸟》 ppt课件.pptVIP

;灰椋鸟;翘 ;应和 掺和 和平;扑棱棱;棱;读书要求： 默读课文四、五自然段，怎样的情景，使作者情感发生了变化？画出你认为最精彩、最生动的语句，在旁边简单写写感受。 ; 鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ ;作业设计： 1、课后阅读巴金《鸟的天堂》 2、继续背诵课文的3、4、5自然段; 没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到了它们的叫声。他们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 ; 没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到了它们的叫声。他们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 ;排： 1、除去，推开。 2、排成的行列。 3、军队的编制单位。; 没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到了它们的叫声。他们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 ; 没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到了它们的叫声。他们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 ; 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。; 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。; 先回来的鸟 ，好像 ，又像 ；后到的鸟 ，边飞边鸣，很快找到 ，与 。;; 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。; 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。; 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。; 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。