部编人教版三年级语文上册语文园地二课件精品.pptx

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写日记;2017年7月25日 星期一 天气晴   今天一大早,爸爸就答应带我去姥姥家,我高兴极了。   我们很快就出发了,在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。有长得高高的玉米秧,还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着,不知不觉就到了姥姥家。   吃完午饭后,更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具,来到稻田旁边的河沟,我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水,刚开始我很害怕,不敢弯腰摸;鱼怕摔倒被水冲走,舅舅告诉我不用怕这里的水很浅,我这才发现水只到我的膝盖下,我哈哈大笑起来,这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸看见我很着急的样子,告诉我不要着急要慢慢来,我静下心来,仔细地向前摸着,突然感觉手边一动就使劲的一抓,果然抓到了一条鱼,我高兴地大喊大叫:“我抓到了,我抓到了!”   时间过得真快呀,好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍的和爸爸回家了。   今天是我最高兴的一天。 ;你写过日记吗?读读下面的日记,你有什么发现?; 日记,主要是用来记录每天所做的或看到的、听到的、想到的事情。日记像一位要求严格的老师,又像一位知心朋友,将我们自己想说的话记录下来,它既是我们练习写作的一块园地,也是备忘、备查我们成长足迹的有效方法。;选择喜欢的形式写出自己想写的内容,注意表现一天中自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。;看到的。每天都会看到很多的景物,选择一个或一件把它写下来。;想到的。写自己的想法、心情,也可以写感受到的别人的心情。;做过的。写自己做过的事情,自己怎么做的就怎么写。; 1.掌握日记的格式。; 2.做到我手写我心。; 3.坚持写日记。;2001年7月30日 星期一 (晴) 今天下午我写日记的时候,找我的钢笔,可是它不见了。我就问两个弟弟见了没有,他们说没有。我就在昨天写日记那儿找,也没有找着。我就问母亲,你见了没有?母亲说,她看我把笔、本子都放在炕上,她怕我丢掉,就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。 你们也许会笑,一支钢笔,还值得你去伤心吗?你们不知道这支钢笔的来历,它是我两学期积攒的零花钱,没有花,买的。我看别的同学每人有两、三支钢笔,而我连一支都没有,我就忍不住买了一支。这支;钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因,是我一天到晚只能吃到两顿黄米饭,她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨饿,把钱给积攒下来了。为了这支钢笔,我不知吃了多少苦。它让我学会了什么是艰苦的生活,什么是幸福的生活。每次看到它,我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用,还在学校里过着牛马不如的生活,如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢?(《马燕日记》节选);小作者从丢钢笔后伤心的心情写起,接着写自己钢笔的来之不易,然后写攒钱买钢笔的感悟,最后写丢钢笔后的郁闷。这就是日记,把经历的、想到的真实地记录下来就很好。;;;;;做动作。对于一些动作性很强的词语,我们可以试着做做这些动作,从而理解词语的意思。如蹑手蹑脚——踮着脚走路,形容走路时脚步放得很轻。 比喻解释法。这是将需要解释的词语与一些常见的、具体的事物联系起来,用比喻句式进行词语解释的方法。如红色——像鲜血一样的颜色。;;;;;;;;;;(1)孙中山小时候???私塾读书。 (2)列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。 (3)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。;;;;;;空山新雨后,天气晚来秋。 一叶知秋 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 层林尽染 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 天高云淡 待到秋来九月八,我花开后百花杀。 秋风习习 解落三秋叶,能开二月花。 秋高气爽;

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