语文第四单元主题品读课 ppt课件（苏教版六年级上）.pptVIP

第四单元 主题品读课;民风民俗;《牛郎织女》 《安塞腰鼓》; ;谁能给大家讲一讲这个民间故事？ （用上几个关键词） 牛棚 灿烂 衰老 挣扎 心急如焚 波涛汹涌; 课文中的哪些句子能说明牛郎、织女 及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的 追求？; 哪些句子能说明王母 娘娘心狠手辣、残暴专制？; 你想对 牛郎织女说 些什么？;腰鼓;安塞腰鼓; 速读课文，用“ 的安塞腰鼓” 对安塞腰鼓进行评价。 （注：可填词、短语、句子，可选用 文中的内容）;寻找美感： 作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“我发现了 美，你看（听） ”的句式来说。; 火烈的舞蹈场面美，你看百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。; 激越的鼓声美，你听百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。; 击鼓的后生美，你看他们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你……; 变幻的舞姿美，你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。;你认为作者在歌颂什么？;想一想： 作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字呈现的？;请你学着课文的写法，运用适当的修辞手法描写下面这个激动人心的场面