上海版牛津英语三年级下课件.pptVIP

* * While-task procedures 2: 活动内容：朗读谜语 活动目的：朗读谜语，纠正发音 操作方法：集体朗读谜语，然后抽部分学生朗读 * While-task procedures 3: 活动内容：自己朗读 活动目的：自己朗读谜语 * Post-task activities 1: 活动内容：创作谜语 活动目的：老师根据图片给学生猜新的谜语，将所学句型自由运用 操作方法：随意选择一到三数字卡片的谜语，出现不同的谜语，可由学生个人朗读或集体朗读的形式，读谜语，然后集体猜谜，点击页面出现答案 其它建议：点到鼠标出现手的部分，出现链接 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 Period 3 Tastes 2 Oxford English Module 1 Using my five senses It is an apple. How is the apple? What is it? It is sweet. How is …? What is it? 1 2 It is green. It is big and round. It is sweet.