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第 四 单元
单元内容
Unit4 when is Easter
单元
教材
分析
本单元围绕与学生生活紧密联系的“节日和生日”展开话题,并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。?? 上个单元,学生已经学习了12个月份的单词以及一些节日及节日所在的月份。本单元继续学习有关节日所在的具体日期;学习1~30的序数词和日期表达法。要求学生能够用本单元要求掌握的句型询问并回答有关生日或节日所在的日期。主要的句子有:When is your birthday? My birthday is on January 1st. When is China’s National Day? It’s on October 1st.在 HYPERLINK "/Health/" \t "/Health/wu/_blank" 教学的过程中,教师要引导学生自主发现基数词和序数词的变化规律,特别要提醒学生注意不规则变化的序数词的朗读和拼写指导。同时掌握字母组合th 的发音规律并能正确读出单词。
单元
教学
目标
1、能掌握序数词1~30的书写及简写形式。
2、能够掌握日期的表达法并能说出生日、节日的具体日期。如: When is your birthday? My birthday is on January 1st.
When is China’s National Day? It’s on October 1st.
3、能熟练运用12个月份和序数词构成的日期。
4、能熟练地表达自己的生日,以及询问别人的生日所处的日期等。
5、学唱《When is your birthday?》。
6、能掌握字母组合th的发音规律,并能正确的朗读相关的单词。
7、能了解Story time 中的故事内容。
单元
教学
重点
难点
重点? 1、能掌握序数词1~30的书写及简写形式。? 2、能够掌握日期的表达法并能说出生日、节日的具体日期。如:????????? When is your birthday??? My birthday is on January 1st.When is China’s National Day?? It’s on October 1st.? 3、能熟练运用12个月份和序数词构成的日期。? 4、能熟练地表达自己的生日,以及询问别人的生日所处的日期等。? 5、了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。难点? 1、能掌握字母组合th的发音规律,并能正确的朗读相关的单词。? 2、能了解Story time 中的故事内容。? 3、渗透感恩父母的思想意识;渗透人与人之间要加强情感交流的意识。? 4、学生要学会小组合作,以阅读来扩大知识面。
课时划分
第1课时???? A. Let’s learn?????????? Ask and answer第2课时???? A. Let’s try?????????? Let’s talk???????第3课时???? A. Let's spell? Let’s check?? Let’s wrap it up第4课时???? B. Let’s learn??????? Look and write第5课时???? B. Let’s try??????????????? Let’s talk第6课时???? B. Read and write????????? C. Story time
主备人
林萍
福溪小学( 英语 )学科 五 年级 下 册备课模板
课题
Unit4 when is Easter
类型
新授课
共 6 课时
教具
PPT课件、卡片
主备
第 1 课时
教学目标:
1.能够听、说、读、写序数词:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)。?
2.初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。?
3.让学生能说出一些关于序数词的规律。
教学重点、难点:
重点:
1.words:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)的学习。?
2.sentences:When?is?the?sports?meet???It?s?on?April?4th..的学习。
难点:
words:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)的学习。?
2.sentences:When?is?the?sports?meet???It?s?on?April?4th..的学习。
环节与时间
环节目标或意图
预 案
二度备课
Step1
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