“讲好一节课”和“讲完一节课”，教师的差距就是这么拉开的.docVIP

“讲好一节课”和“讲完一节课”，教师的差距就是这么拉开的 聊城好老师 2017-11-14 22:02 在工作中，“做完”和“做好”虽一字之差，但前者只是完成某项工作，而后者则不但完成了，而且做到很好。一项工作，如果抱着“差不多”心态，那你将永远的平庸下去而得不到进步，想要进步，进步必须想办法去“做好”而不是“做完”。在教学中同样如此，“讲好一节课”和“讲完一节课”看似简单，却是一个优秀教师与平庸教师拉开差距的起点。 作为一位老师，上课是工作的本质体现。但上课的质量会因人而异，有的教师一节课下来，学生欢呼雀跃，受益颇丰；有的教师一节课下来，别说学生，就连自己都会倦怠。为什么会出现截然不同的两种局面呢？这根课程的准备有很大的关系。但你认真对待一节课，努力准备，你的一切付出在课堂上都会得到反馈，你也会为之振奋。而抱着差不多心态，草草准备了事，就连自己都不看中，更何况处于思维活跃期的学生呢。这只是单单一节课来评判，如果此次这样呢，我想不用我说，两种态度下的学生成绩会差距很大。而学生的成绩不正是现在评判一个教师教学水平的重要指标吗？ 撇开学生的成绩不说，每节课的准备，都是每一名教师提高和进步的好机会。为”讲好一节课“去准备，会懂得厚积才能薄发，课程的中被过程中，教师要针对知识点多方准备，怎么讲授能够更好的被学生接受，怎么让学生熟练的运用，这一知识还和那些知识相关，好的备课，就像一次思维风暴。而正是这一次次的积累将会给教师带来质的飞跃。这就是为什么，听那些优秀教师课程的时候，简直是一种享受，旁征博引，纵横捭搁。而只为“讲完一节课去准备的，几十年如一日，耗费了光阴，磨白了双鬓，却一无所成。 所以，对于年轻教师来说，每节课课的准备，都要抱有做就做到最好的匠人精神，不要因为看似不重要的一节课，耽误了青春，辜负了自己。从今天起，去讲好每一节课，是对学生负责，更是对自己负责。 老师批改作业100例精彩评价语言，直接可以拿来用！ 师享互联 2017-11-14 10:18 今天给各位老师们整理这份改作业时的评语资源，希望能帮到老师们。 赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、 我忍不住要多看两遍，真好！ 2、 你真棒！最近学得真棒！ 3、 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4、 祝贺你每次都考一百分！ 5、 就这样做下去，孩子！ 6、 喜欢你的认真劲儿！ 7、 你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、 我发现你的成绩又提高了！ 9、 今天我太高兴了，因为看到了你的作文! 10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！ 肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、 这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、 孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、 这就是耕耘后的收获！ 4、 这段时间学习状态很好！ 5、 有进步啦！ 6、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、 字迹美观，页面整洁！ 8、 这么端正的作业，一定下了很大功夫! 9、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1、 学习退步，我会注意你！ 2、 你没有认真完成！ 3、 放松要求了吧…… 4、 为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、 这不是你的水平！ 6、 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、 骄兵必败！ 8、 你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9、 后面没有前面认真，“持之以恒”！ 10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。 1、 加油！超过别人！ 2、 放飞梦想，突破渴望！ 3、 让大伙儿看到更出色的你！ 4、 相信你能做得更好！ 5、 加油！加油！！加油！！！ 6、 对，希望你更专注些，再把目标定得高些！ 7、 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 8、 下次要拿第一哦！ 9、 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。 1、 失败乃成功之母，别泄气！ 2、 一份耕耘，一份收获！ 3、 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！ 4、 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！ 5、 别人能做到的，你也能！ 6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊！ 7、 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？ 8、 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成! 9、 从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ 导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！ 1、 看看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3、 再加把劲！ 4、 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5、 要结合自己生活实际谈感受。 6