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俯视图考查新形式与解题思路 　　近年来各种考试命题中，俯视图考查的形式越来越“非常规化”，即由原来完整的极地俯视图逐渐向局部图、侧俯视图、等太阳高度线图、以晨昏线的端点为中心的俯视图等(如图1)形式转化，对考生的空间思维和逻辑思维能力的要求不断提升。因此，探讨俯视图的类型，分析各种图形的特征，总结典型试题的解题思路对同学们复习备考有着非常重要的意义。 　　 　　一、局部极地俯视图(图1中的a、b视角) 　　 　　 　　图形特征：完整的极地俯视图以极点为中心，经线呈放射状，纬线呈同心圆状，最外面的大圆为赤道；局部极地俯视图与完整的极地俯视图的特征相似，但其最外面的大圆不是赤道，而是一条普通纬线。 　　[例1]读以极点为中心的俯视图(图2)，阴影表示黑夜，则图中A点日出时刻地方时是(　) 　　A．4：30 　　B．5：30 　　C．6时 　　D．7时 　　解题思路：本题最外面的圆与晨昏线相交但不平分，应为局部极地俯视图；地球自转方向为顺时针，说明是以南极点为中心的俯视图。通过夜弧与纬线的比值。求出该纬线的夜长为9小时，则该纬线的日出时刻为半昼长，即4：30，答案为A。 　　[例2]《人民日报》2008年11月17日报道，我国第二十五次南极考察队目前已经进入南极现场。结合南极地区图(图3)，完成1～2题。 　　1．从南极冰盖最高点向正北方向，将到达(　) 　　A．美国 　　 　　B．印度 　　C．埃及 　　D．澳大利亚 　　2．从图中判断，中山站(69°22’S，76°22’E)至“高点”(80°22’S，77°21’E)的直线距离约为(　) 　　A．800千米 　　B．1500千米 　　C．1250千米 　　D．2000千米 　　 　　解题思路：图3显然是以南极点为中心的局部极地俯视图。第1题，从南极冰盖最高点向正北方向行走，即沿经线背离南极点行走，而图中高点位于东经90度附近，与印度的经度相接近，所以选B。第2题，中山站和“高点”可以近似看作在同一经线上，纬度相差11度，同一经线纬度相差1度，实地距离相差约110千米，所以二者实地距离接近1250千米，所以选C。 　　 　　二、极地侧俯视图(图1中的g视角) 　　 　　图形特征：极地侧俯视图实际是立体图，经线呈不对称的放射状；最外面的大圆不是经线也不是纬线，而是看到半球的外围大圆。 　　[例3](2009年高考江苏地理卷)图4所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答3～4题。 　　3．“水半球”的极点位于(　) 　　A．北半球、东半球 　　B．北半球、西半球 　　C．南半球、东半球 　　D．南半球、西半球 　　 　　4．当夜半球与“陆半球”重叠最多时(　) 　　A．非洲全部位于昼半球 　　B．北京市正值下班高峰 　　C．南极昆仑站处于极昼期 　　D．江苏各地太阳高度达一年中最大值 　　解题思路：图4为极地侧俯视图。第3题，“水半球”的极点与“陆半球”的极点关于地心对称，经度之和为180度，东西经相反；纬度数相同，南北纬相反。所以其坐标为(38°S，180°)，即位于南半球、西半球，选D。第4题，夜半球与“陆半球”重叠最多时，即直射点位于(23°26’s，180°)，只有C符合题意。 　　 　　三、以太阳直射点为中心的俯视图(图1中的c视角) 　　 　　图形特征：以太阳直射点为中心的俯视图加上等太阳高度线，就是等太阳高度线图。图中圆心为太阳直射点，同心圆为等太阳高度线，同一条等太阳高度线上太阳高度相同；完整的等太阳高度线图最外面大圆的太阳高度为0度，即为晨昏圈，我们看到的是整个昼半球；直射点所在的纬线正午太阳高度为90度，太阳直射点所在的经线地方时为12时。 　　 　　[例4]图5为局部经纬线及太阳高度等值线示意图。读图回答1～2题。 　　1．图中P点的纬度和正午太阳高度分别为(　) 　　A．90°N　0° 　　B．70°N　0° 　　C．70°N　40° 　　D．90°N　40° 　　2．图中P点的经度和地方时分别为(　) 　　A．90°E　12时 　　B．90°E　0时 　　C．90°W　12时 　　D．90°W　0时 　　解题思路：图5是完整的等太阳高度线图。图中P点为晨昏线的端点，纬度与太阳直射点的纬度互余，正午太阳高度为0；经度与太阳直射点的经度互补，地方时为0时。第1题选B，第2题选D。 　　[例5]图6为局部地区经纬网示意图，此时太阳直射点为北半球Q点，同心圆为等太阳高度线。读图回答1-3题。 　　1．图中P经线的经度可能是(　) 　　A．(90-m+n)°E 　　 　　B．大于(90-m+