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学校、社区、家庭“三位一体”体质健康干预途径的构建-论文.pdf 5页

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学校、社区、家庭 “三位一体”体质健康干预途径的构建 ConstructionofPhysicalHealth InterventionApproachesamong School,CommunityandFamily 宁丽娟,石发成 NINGLi—juan,SHIFa—cheng 摘 要:运用文献资料法、访谈法、实地考察法、测试法、比较分析法、数理统计法,并结合实验法,从学校、 家庭、社区三个层面对黎平一中的学生进行体质健康干预,半年后检测干预效果。结果显示:干预前实验 班和对照班的学生肺活量、50米、立定跳远等各项指标P值均>0.05无显著性差异。干预后,实验组男生 各项素质指标值均<0.05,其中1000米、引起向上和学生体重提高幅度最大。与实验组男生相比,实验组 女生实验后各项指标值除50米跑以外P值均<0.0l,有显著性差异。由此可以看出:通过学校、家庭、社区 “三位一体”的力量,共同干预青少年体质健康,效果较好。结合前期在黎平一中进行干预的经验和措施 。 构建三位一体的青少年体质健康教育干预途径,为增强青少年体质和养成健康的生活方式提供必要的技 术支持。 关键词:学校 ;社区;家庭;三位一体;体质;健康;干预;途径 Abstract:Throughusingthemethodofliteraturereview,interview,observation atsite,testing,comparative analysis,mathematical statistics,combining with experiment,thispaper makes intervention approaches on student’Shealthfrom school,communityandfamily.Thetestingresultisobtainedaftersixmonths.Th eresults showed:Studentsspirometrytestbeforetheinterventionclassesandcontrolclassesof50meters,stnadinglong jumpnadotherindicatorsP>0.05nosignificnatdifference.Aftertheintervention,theexperimentalgroupof boysthequalityindexvalue<0.05,ofwhich1000meters,causingthestudentbodyweihgtupandimprovethe most.Comparedwith theexperimentalrgoup ofboys,theindexvaluein theexperimentalrgoup ofgirlsrna experimentsexcept50metersP <0.01,significantdifference.Itcanbeseen:throughschool,family,community ”trinity”offorces,jointinterventioninadolescentphysicalhealthisbetter.Combinedwiththeexperiencenad earlyinterventionmeasuresinLipingNo.1middleschool,aconstructtrinityadolescentphysical healtheducation interventionapproaches,and providethenecessary technicalsupportto enhanceyouth physical fitnessnad a healthylifestyle.

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