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万塘中心学校“一齐三比”课堂教学比赛方案 课堂教学改革是学校教育教学永恒的主题，是提高教育教学质量、促进学生全面发展、个性发展和教师专业成长，实现教育跨越 式发展的必由之路。为深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，根据《新宁县教育科技局关于开展“一齐三比”课堂教学比赛的通知》（新教科通〔2016〕103号）文件精神，根据我乡实际情况，经乡中心学校研究决定，在全乡中小学校开展“齐参与、比理念、比技艺、比效率”的课堂教学比赛活动（简称“一齐三比”教学比赛活动），各中小学校的每一位老师都行动起来，积极投身到课堂教学改革中，努力学习课改的新理念和新技术，根据学校的实际情况，扎实开展校本教研；要在学校形成“比学习、比教研、比教学、比效率”之风。为确保比赛活动顺利进行，特制定本方案： 一、组织机构 成立“万塘乡中心学校‘一齐三比’教学比赛活动”领导小组，负责领导本次比赛活动的组织和实施。 组 长：莫武军 副组长：李仁和 成 员：戴信作 杨良柏 戴昌玉 戴晓勇 郭吉红 罗祥飞 戴昌玖 曹才俊 马雄文 鄢菊梅 郭华钉 教学点校长 二、参赛对象 男50周岁以下、女45周岁以下的在编在岗教师必须参加学校比赛，其他教师自愿参加，没有参加比赛的教师全部参与听课、评课并可作评委安排，无故不参加比赛的教师，评先、评优、晋升职称一票否决。 三、比赛科目与组织形式 1.比赛科目：分初中、小学、幼儿园四个学段的所有学科（含音、体、美、信息技术、通用技术、研究性学习等）。 2.组织形式：全乡分万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园和五教学点六大赛区。每位任课教师根据自己的所教学科，兼任多个学科的教师可选择现任教学科之一参加比赛。 3.课题确定：各校根据实际情况，赛前两天确定课题，并用统一设计印发的备课用纸撰写教学设计。 四、比赛地点 万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园自定；教学点：大湾小学、三关小学在万塘小学；金星小学、新伍小学、罗洪小学在白马田中心小学。 比赛时间 万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园自定；教学点：12月22—23日（大湾小学、三关小学：12月22日；金星小学、新伍小学、罗洪小学：12月23日）。 六、评委： 万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园自定评委； 教学点评委：莫武军 李仁和 戴信作 杨良柏 戴昌玉 戴晓勇 七、奖项设置 按照参赛人数50%确定为获奖人数，一、二、三等奖各占获奖人数的20%、30%、50%。一、二、三等奖分别奖励100元、80元、60元，奖金由各校发放。奖励证书由乡中心学校统一发放。 2016年11月26日 附件： 新宁县“一齐三比”教学比赛活动评分标准 年 月 日 姓名 学校 学科 ? 课题 时间 ? 一级指标 二级指标 评价要点 记分 教学设计 (20) 教学目标 (10) 1.符合学科课程标准和教材的要求及学生实际。 2.明确、合理、具体、可操作性强。 ? 教学内容 (10) 1.形成合理的知识结构，突出重点、兴趣点，难易适度。 2.精心设计学生自主、合作、探究的过程，联系学实际，适时拓展。 3.正确把握学科的知识性和思想性，注重教学资源的开发与整合。 ? 教学实施 (60) 教学过程 (20) 1.创设教学情境，营造民主、和谐、互动、开放的氛围，激发学习兴趣。 2.合理安排教与学的时间，引导学生积极参与合作、探究，指导自主学习方法，培养发现和解决问题的能力。 3.启发学生大胆质疑，以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程。 ? 教学方法 (15) 1.根据实际综合优化教学方法，并提供合理的学习资源，做到因材施教。 2.能适时评价、点拨、总结，互动模式多样化。 3.现代教育技术应用适时适度，操作规范，实验科学、准确、熟练。 ? 学生活动 (15) 1.参与态度：热情高，主动积极参与，自主学习的意识强。 2.参与广度：全班不同层面的学生参与学习的全过程，有充分参与的时空，有效的合作、探究交流。 3.参与深度：学习内容，感受体验由浅入深，敢于质疑问难，能提有意义的问题和新的见解。 ? 教师素养 (10) 1.有丰富的组织协调能力、应变能力和即时性评价能力， 2.有教改创新精神，有独特良好的教学风格。 3.语言生动、准确、亲切，有感染力，板书合理，规范。 ? 教学效果 (20) 三维目标 达成度 (20) 1.学生学习积极主动，获得的知识扎实(7分)。 2.在学会学习和解决问题过程中