健康教育对无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的影响.docVIP

健康教育对无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的影响.doc

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健康教育对无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的影响   [摘要] 目的 分析慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭接受无创呼吸机治疗过程中健康教育的应用效果。方法 应用随机数字表法,将整群选取2015年9月―2016年3月就诊于皖南医学院第一附属医院,接受无创呼吸机治疗的68例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者分为两组,每组34例。对照组在护理过程中未接受健康教育,观察组在护理过程中接受健康教育。分析两组治疗效果。 结果 在接受治疗30 min内,观察组无创呼吸机依从率为85.29%,高于对照组的61.76%(P0.05)。完成24 h治疗后,观察组PaO2为(86.92±6.32)mmHg高于对照组的(78.36±6.16)mmHg,PaCO2为(23.26±3.22)mmHg低于对照组的(35.31±5.01)mmHg(P0.05)。结论 健康教育可显著的提高接受无创呼吸机治疗的COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的临床治疗效果。   [关键词] 健康教育;无创呼吸机;慢性阻塞性肺疾病;Ⅱ型呼吸衰竭;依从性   [中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2017)02(a)-0161-03   [Abstract] Objective To analyze the application effect of health education on noninvasive ventilator treatment for COPD and Ⅱ type respiration failure. Methods Group selection 68 cases of patients receiving the noninvasive ventilator treatment in our hospital from September 2015 to March 2016 were randomly divided into two groups with 34 cases in each, the control group did not receive the health education in the nursing course, while the observation group adopted the health education in the nursing course, and the treatment effect of the two groups was analyzed. Results After 30 min treatment, the noninvasive ventilator compliance rate in the observation group was higher than that in the control group(85.29% vs 61.76%), and after 24 h treatment, the PaO2 in the observation group was higher than that in the control group[(86.92±6.32)mmHg vs(78.36±6.16)mmHg], and the PaCO2 was lower than that in the control group[(23.26±3.22)mmHg vs (35.31±5.01)mmHg]. Conclusion The health education can obviously improve the clinical treatment effect of noninvasive ventilator for COPD and Ⅱ type respiration failure.   [Key words] Health education; Noninvasive ventilator; Chronic obstructive pulmonary diseases; Ⅱ type respiration failure; Compliance   COPD是由多?N肺部疾病进一步发展所形成的,以气道内气流阻塞为主要特征的呼吸系统疾病,该病极易导致患者出现呼吸功能衰竭,而危及患者的生命安全[1-3]。Ⅱ型呼吸衰竭为COPD最为常见的并发症之一,而无创呼吸机治疗为临床治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭最有效的方法[4-6]。2015年9月―2016年3月该研究在68例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭的治疗中将健康教育应用于其中,现报道如下。   1 资料与方法   1.1 一般资料

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